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＜p＞Als de omgang van de jonge Joyce met Daan niet zonder gevolgen blijft, vinden zowel de kerkelijke familie van Daan als de onkerkelijke ouders van Joyce dat ze moeten trouwen. Het huwelijk volgt snel. Joyce besluit zich omwille van Daan te bekeren tot het geloof en wordt door de Heere in haar hart geraakt. Maar dan is het Daans familie die twijfels krijgt bij haar oprechtheid.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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＜p＞In diesem Buch geht es um die zentralen Grundlagen einer Politik f?r ?ltere Menschen. Die Zusammenh?nge der demographischen Entwicklung und des gesellschaftlichen Alterns werden ebenso thematisiert wie jene zwischen Alter und sozialem Wandel. Im Mittelpunkt stehen die sozialen, psychischen, gesundheitlichen und materiellen Ressourcen des Alters sowie eine altersfreundliche Umwelt in ihrem m?glichen Einfluss auf die Entwicklung und Erhaltung der Ressourcen. Die Leitbilder, die den Handlungsempfehlungen zugrunde liegen, zielen auf die Ver?nderung der individuellen Lebensf?hrung sowie auf ver?nderte gesellschaftliche Strukturen und pl?dieren f?r eine differenzierte Wahrnehmung des Alters. Der Band bietet zudem einen ?berblick ?ber die nationale und internationale Altenpolitik und formuliert ethische Perspektiven eines gelingenden Alters.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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＜p＞Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Filmwissenschaft, Note: 1,0, Freie Universit?t Berlin (Theaterwissenschaften - Seminar Filmwissenschaft), Veranstaltung: Oberseminar: Gro?e Erz?hlungen - Komplexit?t und Serialit?t in Literatur und Medien , Sprache: Deutsch, Abstract: 'Was war das denn nun bitte?' Im Zuge erster Seherfahrungen mit der Krankenhaus-Dramedy-Serie GREY'S ANATOMY folgt meist ein solcher Ausspruch oder eine ?hnliche Reaktion auf das Ende einer Episode. Verfolgt man die 2005 auf ABC gestartete Serie weiter, schaut ganze Staffeln, ?ndert sich diese Reaktion auch nicht wesentlich - mit Ausnahme der Tatsache, dass der Zusatz '...schon wieder' angeh?ngt wird. Immer wieder lassen die finalen Szenen einer Episode den Zuschauer vor dem TV-Ger?t irgendwie verbl?fft und geschockt zur?ck.Dieses Ph?nomen auf Seiten der Rezeption scheint in einer spezifischen narratologischen Struktur der Serie begr?ndet, die beinahe jede Episode zu durchziehen scheint und eben besonders am Ende einer solchen kulminiert: die pl?tzliche Verkehrung des handlungstheoretischen Sinngehalts in sein genaues Gegenteil. ?ber die ganze Zeit einer Episode entwickelte Handlungsstr?nge mit einem etablierten, f?r den Zuschauer eigentlich klar erwartbaren Ausgang nehmen in letzter Minute eine ungeahnte Wendung. Vor dem Hintergrund einer Theorie des seriellen Erz?hlens im Fernsehen wird mit der Beschreibung des oben genannten Ph?nomens schnell eine Gattung und ihr vermeintlich wichtigstes narratives Stilmittel assoziiert: die Soap Opera mit ihren Cliffhangern. In der folgenden Ausarbeitung soll nun gezeigt werden, inwieweit es sich bei den Enden von GREY'S ANATOMY jedoch um eine mehr spezifische Erscheinung (oder zumindest eine besondere Variation dieses Ph?nomens) sowohl auf erz?hltheoretischer Ebene als auch im Hinblick auf eine Strategie der Zuschauerbindung handelt. Ausgehend von einer Gegen?berstellung zu einigen ?berlegungen zum Ende im Film sollen zuerst die Besonderheiten von Enden beim seriellen Erz?hlen n?her bestimmt werden. Danach soll es spezifischer um die Techniken und Theorien des Cliffhangers gehen, um mit diesem R?stzeug dann eine Analyse der Enden bei GREY'S ANATOMY durchf?hren zu k?nnen. Dabei soll immer auch der Aspekt des Betrachters einer Serie mit in den Blick genommen und mit der narratologischen Analyse enggef?hrt werden. Zur allgemeinen Verortung der Serie inmitten der immer heterogener werdenden Landschaft des Quality TV und dessen Vorl?ufer ist diesen analytischen Bl?cken au?erdem ein einf?hrender Teil voran gestellt.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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＜p＞Sinds de dood van hun oudste zoon Kit vijf jaar geleden is het warme gezin waarin hij opgroeide lamgeslagen. Beide ouders praten nauwelijks nog met elkaar en ze verzwijgen de waarheid voor hun dochter Emma, die pas negen was toen Kit overleed. Hun tweede zoon, Jamie, verliet op de dag van de begrafenis het ouderlijk huis, kwaad en verdrietig, om nooit meer terug te keren. En Emma, die sindsdien haar beide broers kwijt is, probeert te begrijpen waarom haar wereld langzaam maar zeker uit elkaar valt. Tot ze het plan opvat om Jamie te gaan zoeken. Wat je ziet als je valt is een verpletterende roman over wat er met een gezin kan gebeuren als een kind zelfmoord pleegt: een roman over verlies, taboes en onbegrip, maar ook over broederliefde en een onverbrekelijke vader-zoonrelatie. Dit boek zal niemand onberoerd laten. `Een indrukwekkende roman die veel stof tot nadenken geeft. Waits stijl is zo helder, zo po?tisch en toch toegankelijk. Het blijft je nog tijden bij. The Guardian `De plot zit heel sterk in elkaar en leest als een film in boekvorm. The Daily Mail `Een onvergetelijk debuut over het beladen thema depressiviteit. Easy Living Rebecca Wait (1988) studeerde Engelse taal- en letterkunde aan de universiteit van Oxford. Wat je ziet als je valt is haar debuutroman. Rebecca Wait woont in Londen waar ze werkt aan haar tweede roman.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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◆◆◆箱あり。
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【毎日発送】 商品状態 著者名 著:須田嵩,著:竹村浩 出版社名 インターメルク ISBN 9784900633926

＜p＞Studienarbeit aus dem Jahr 2000 im Fachbereich Geschichte Europa - and. L?nder - Neuzeit, Absolutismus, Industrialisierung, Note: 1,0, Technische Universit?t Dresden (Institut f?r Geschichte), Veranstaltung: HS: Sachsen im Augusteischen Zeitalter, Sprache: Deutsch, Abstract: Wie gegenw?rtig Geschichte sein kann, zeigt sich in August dem Starken als s?chsischer Mythos. Er begegnet uns heute des ?fteren bei regionalen Feierlichkeiten und als beliebter Werbetr?ger f?r verschiedene s?chsische Produkte. Da? gerade der 'Landesherr des beginnenden 18. Jahrhunderts offenbar in Sachsen selbst als eine Art Symbol im Bem?hen um regionale Identit?t fungiert', ist nicht verwunderlich, ist doch 'die s?chsische Landesgeschichte der fr?hen Neuzeit nicht eben reich an F?rsten mit mehr als durchschnittlicher Regierungskompetenz.' Auch die wissenschaftliche Darstellung und Wertung des s?chsischen Kurf?rsten und polnischen K?nigs wurde lange Zeit vom Bild des skandaltr?chtigen Kraftprotzes beeinflu?t. 'Von den gro?en Festen und Feierlichkeiten am Dresdner und Warschauer Hof haben manche Zeitgenossen mit gr??erer Genauigkeit als von politischen Entwicklungen berichtet.' Von der zeitgen?ssischen bis zur heutigen Historiographie existiert ein breites Meinungsspektrum, das einander widersprechende Beurteilungen im F?r und Wider seiner Person bereith?lt, sowie verschiedene Deutungsm?glichkeiten des Augusteischen Zeitalters sichtbar macht.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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＜p＞Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Kulturwissenschaften - Sonstiges, Note: 1,0, Technische Universit?t Dortmund (Kunst- und Kulturwissenschaften), Sprache: Deutsch, Abstract: Immer wieder wird in den Fachmagazinen und Modezeitschriften zur Herbst- / Wintersaison die R?ckkehr der Pelzmode gefeiert. Pelze sind nach wie vor ein Teil der Bekleidungskultur, doch auch der Pelz als textile Fl?che in der Kleidungsindustrie unterliegt einem steten Wandel. In dieser Arbeit wird der Begriff 'Pelz 'von mir f?r alle textilen Fl?chen verwendet, die in Haptik und Optik dem tierischen Pelz entsprechen. 'Webpelz' bezeichnet hier die synthetische, maschinell hergestellte textile Fl?che und 'Echtpelz' den tierischen Pelz. Die genaue Begriffskl?rung der oben genannten Bezeichnungen wird im Kapitel 4 anhand von bestehenden wissenschaftlichen Definitionen erl?utert. Eine sprachliche Unterscheidung zwischen Webpelz und Tierfellimitat wird hier der Vereinfachung halber nicht vorgenommen, in speziellen F?llen wird jedoch auf die Unterschiede deutlich hingewiesen. Der historische Wandel des Konsums von Pelz und die stetige Entwicklung neuer Techniken, die immer neue und andere Felder der zumeist modischen Nutzung erm?glichen, sind weitere Aspekte, die behandelt werden sollen. Das Thema dieser Arbeit ist der Webpelz, es ist jedoch notwendig, bei der Behandlung dieses recht neuen Materials auch den Echtpelz als 'Vorg?nger' von der Betrachtung nicht g?nzlich auszunehmen. Die erste Erw?hnung findet artifiziell hergestellter Pelz durch A. Adburgham 1879, aber eine zunehmende Rolle spielt er in der Mode erst seit den 1950er Jahren.1 Bei der Analyse der Rolle des Webpelzes in der Mode -im Rahmen dieser Hausarbeit richtet sich dabei das Augenmerk vornehmlich auf die Konfektion- ergeben sich verschiedene Fragestellungen. Eine vordringliche Frage ist die, ob es, den eigenen Beobachtungen entsprechend, eine positive Bedarfsentwicklung gibt. Damit verbunden ist die ?berlegung, ob der synthetische Pelz in der Lage ist, seinen thermischen, ?sthetischen und haptischen Eigenschaften entsprechend, einen ad?quaten Ersatz f?r den Echtpelz zu bieten. Echtpelz ist schon seit langer Zeit ein Symbol f?r Wohlstand und Status2 und es w?re zu untersuchen, ob der k?nstlich hergestellte Pelz ebenso in der Lage ist, Luxus zu repr?sentieren. Eine weitere Frage ist die nach den unterschiedlichen Bereichen, in denen der Webpelz Verwendung findet und die damit verbundenen wirtschaftlichen Aspekte, wie zum Beispiel Absatzzahlen und Marktentwicklung.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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＜p＞Studienarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Germanistik - Sonstiges, Note: 2,00, Otto-Friedrich-Universit?t Bamberg, Veranstaltung: PS: Die Literatur und die Sinne, 11 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Brechts Diskrepanz und Neuordnungsbem?hungen, sowie seine eigenen Anschauungen ?ber Gesellschaft, Kultur, Wissenschaft und Forschung werde ich am Beispiel seines Rundfunkst?ckes 'Ozeanflug' und seiner kritischen Betrachtungsweise des Radios in der Entwicklung vom 'Distributions- zum Kommunikationsapparat' darstellen und erl?utern. Des weiteren verfolgt die folgende Interpretation die Absicht, den Sachverhalt sowie Bezugs- und Auswirkungspunkt des neu erschaffenen Mediums f?r die Literatur und die Gesellschaft der Zeit aufzuzeigen. Nat?rlich kann nicht die gesamte Rundfunkgeschichte hier erl?utert und technische Begebenheiten und Erfindungen weitreichend ausgef?hrt werden, da aufgrund der Beschr?nkung der Hausarbeit auf das Hauptthema, diese nur knapp oder gar nicht zur Geltung kommen und der Vorrang bei der Besch?ftigung mit dem 'Ozeanflug', der 'Radiotheorie' und des Distributions-/Kommunikationsapparatendualismus liegen wird...＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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＜p＞Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Jura - Zivilrecht / Handelsrecht, Gesellschaftsrecht, Kartellrecht, Wirtschaftsrecht, , Sprache: Deutsch, Abstract: Durch das Gesetz zur Modernisierung des GmbH-Rechts und zur Bek?mpfung von Miss-br?uchen vom 23.10.2008 (MOMIG) wurden die Eigenkapitalersatzregeln der §§ 32 a, 32 b GmbHG zum 01. November 2008 aufgehoben. Es mangelt nunmehr der Rechtsprechungssys-tematik zur Ber?cksichtigung nachtr?glicher Beteiligungs-Anschaffungskosten an ihrem bisherigen gesellschaftsrechtlichem Fundament. Funktionales Eigenkapital ist im Gesellschafts-recht nicht mehr gegeben. Der bis Ende 2008 zust?ndige VIII. BFH-Senat hatte sich in st?ndiger Rechtsprechung der Fremdkapitalfinanzierung f?rdernd angenommen und zur Gew?hr-leistung des objektiven Nettoprinzips den Anschaffungskostenbegriff des § 17 EStG normspezifisch weit interpretiert, zum Vorteil der Steuerpflichtigen. Ob diese weite Auslegung auch nach Wegfall der Bezugsnahmem?glichkeit auf das Kapitalersatzrecht nach dem GmbHG noch zu erwarten ist, ist Gegenstand der nachfolgenden Untersuchung. Dabei gilt es noch zu erw?hnen, dass die Zust?ndigkeit ab dem 01. Januar 2008 nunmehr in den H?nden des IX. BFH-Senats liegt.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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＜p＞Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Literaturwissenschaft - Allgemeines, Note: 2,0, Universit?t Bielefeld (Fakult?t f?r Linguistik und Literaturwissenschaft), Veranstaltung: Theorie und Geschichte der Literatur des 19. Jahrhunderts, Sprache: Deutsch, Abstract: 'Emmy von Rhoden entwirft ihren Leserinnen im Trotzkopf in der Gestalt Ilses ein Modell, in dem sich f?r die damalige Zeit typische Pubert?tsschwierigkeiten der 'h?heren T?chter' auf zwar nicht konfliktfreie aber letztendlich doch gl?ckliche Weise l?sen lassen.' Mit diesem Satz fasst Susanne Barth die Handlung des Romans 'Der Trotzkopf' zusammen. Dieser wurde im Jahr 1885 von der Autorin Emmy von Rhoden verfasst und verzeichnet bis heute einen immensen Erfolg. Im Jahr 1891 erschien bereits die 10. Auflage, 1894 die 16. Auflage und 1906 die 45. Auflage. Es entstanden au?erdem mehrere Fortsetzungsb?nde, die allerdings nicht von Emmy von Rhoden, sondern unter anderem von ihrer Tochter Else Wildhagen sowie weiteren Autorinnen geschrieben wurden. Zielgruppe des Romans waren vor allem die 'h?heren T?chter' der B?rgerlichen Gesellschaft. Vor dem Hintergrund der gro?en Anzahl von Leserinnen, die dieses Buch rezipierten, erscheint das Wirkungspotenzial des Werkes von besonderer Bedeutung. Daher soll in der vorliegenden Arbeit der Fragestellung nachgegangen werden, wie der p?dagogische Einfluss auf seine Leserinnen in 'Der Trotzkopf' entfaltet und welche inhaltlichen und formalen Mittel dabei von der Autorin eingesetzt wurden. Daf?r soll das reale Leben der Leserschaft sowie die Sichtweise der Gesellschaft auf diese, durch eine Einordnung in den historischen Kontext n?her beleuchtet werden und dar?ber hinaus dahingehend untersucht werden, inwieweit der Text auf die Lebenswirklichkeit der Leserinnen eingeht. Da der Trotzkopf immer wieder als Prototyp f?r die M?dchenliteratur und insbesondere f?r die Backfischb?cher angef?hrt wird, soll zun?chst eine Kl?rung erfolgen, worum es sich dabei handelt und inwieweit der Trotzkopf in dieses Genre eingeordnet werden kann.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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＜p＞Studienarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Geschichte - Allgemeines, Note: 2,3, Universit?t Karlsruhe (TH) (Institut f?r Geschichte), Veranstaltung: Max Weber, 5 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Ende des 19. Jahrhunderts verwandeln sich die deutschen Universit?ten in spezialisierte Gro?betriebe. Gegen die einseitige Anpassung des Studiums an die Erfordernisse des Berufslebens protestieren u. a. die sogenannten 'Freistudenten', die sich einem ganzheitlichen Bildungsideal verpflichtet f?hlen. In diesem Zusammenhang laden sie zu einer Vortragsreihe ?ber 'Geistige Arbeit als Beruf', f?r die Max Weber als Referent gewonnen wird. Seine zweite Rede, gehalten am 28.1.1919 in M?nchen, widmet er der 'Politik als Beruf'. Die sich abzeichnende Niederlage des Deutschen Reiches im Ersten Weltkrieg bzw. die chaotischen Situation der unmittelbaren Nachkriegszeit bilden un?berh?rbar den zeitgeschichtlichen Hintergrund seiner Stellungnahmen. Auch die f?r die vorliegende Hausarbeit relevante politische Situation Deutschlands ist gepr?gt von zunehmender Komplexit?t moderner Lebensweisen, die ihren Ausdruck in Rationalisierung, B?rokratisierung und Demokratisierung finden. Max Weber sieht die Gelegenheit der Stunde als 'illusionsloser wie engagierter Anwalt intellektueller Redlichkeit'1 die gewachsene Situation 'wissenschaftlich' zu analysieren, um dann, zumindest formal, normative Aussagen ?ber politisches Handeln zu formulieren. Er bezieht Stellung und provoziert das Publikum zu eigener Stellungnahme. Erkenntnisleitende Fragestellungen der vorliegenden Arbeit werden neben dem Inhalt der Rede 'Politik als Beruf' Webers sozialwissenschaftliche Vorgehensweise aber auch die Qualit?ten des Textes als historische Quelle sein. Wie argumentiert Max Weber, wie belegt er seine Thesen? Formuliert er eventuell eine Theorie? Die Frage nach Methoden, Paradigmen, Schwerpunkten Perspektiven und nicht zuletzt Motivationen seiner ?berlegungen? In wie weit ?bt sich Max Weber selbst als Historiker und nimmt so Einflu? auf das Selbstverst?ndnis der Geschichtswissenschaft? In wie weit und unter welchen Bedingungen k?nnen Aussagen ?ber die beschriebene Zeit extrahiert werden? Beide Vortr?ge, 'Wissenschaft als Beruf' als auch 'Politik als Beruf' gelten seit langem als einzigartige und entsprechend viel diskutierte, zum Teil polarisierende Beitr?ge zur Analyse der theoretischen und praktischen Aspekte neuzeitlicher Rationalit?t. Bei mancher Verstaubtheit versp?rt der Leser eine tiefe pers?nliche und gesellschaftliche Aktualit?t. 1 Jakob Ossner, Michael Rumpf, Joachim Vahland (Hg.), Weber: Wissenschaft als Beruf, Politik als Beruf, Stuttgart 1995, S.4＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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＜p＞Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Kulturwissenschaften - Empirische Kulturwissenschaften, Note: 1,0, Universit?t Leipzig (Institut f?r Kulturwissenschaften), Veranstaltung: Sozial- und Kulturgeschichte des Fotografierens, 11 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Lange Zeit ist die Fotografie in der Geschichts- und Sozialwissenschaft als schm?ckendes Beiwerk zur Illustration von Texten verwendet worden, selten aber als eigenst?ndige Quelle analysiert. Viele Archive sammeln zwar Fotografien, sie sind allerdings oft schlecht oder gar nicht erschlossen, vom unerschlossenen Fundus in privaten Best?nden ganz zu schweigen. Als eigenst?ndige Quellengattung werden Bilder oder Fotos in geschichtswissenschaftlichen Grundlagenwerken h?chstens am Rande beachtet. Auch die Fototheorie, die sich mit Gebrauchsweisen und Wirkungen von Fotografie und mit ihrer kulturellen Normierung besch?ftigt, liefert zwar ?berlegungen zur Objektivit?t von Fotos, geht aber nicht explizit auf ihre Verwendung als Quelle ein. Seit Ende der 70er jedoch hat das Interesse an Fotos als Quellen vor allem in der Forschung zum Nationalsozialismus und zur Arbeitergeschichte zugenommen. Sp?testens seit den Kontroversen um die Wehrmachtsausstellung des Hamburger Instituts f?r Sozialforschung von 1999 ist die Fotografie als Quelle mit ihren Vorteilen und Problemen in den Blickpunkt der Wissenschaft ger?ckt. Vor allem die Interpretation und Pr?sentation erwies sich als problematisch, da beim Einsatz von Fotografien die Wirklichkeit nicht einfach abgebildet, sondern immer auch konstruiert wird. Das geschieht bereits zwangsl?ufig durch die Wahl der technischen Mittel, des Bildausschnittes usw., nicht selten werden Fotos aber auch regelrecht inszeniert oder gestellt, ohne dass das auf dem Bild sp?ter erkennbar wird. Hinzu kommt, dass ein Foto immer nur einen Ausschnitt der Wirklichkeit wiedergibt und oft nur in einem bestimmten Zusammenhang seine Bedeutung erh?lt, etwa als Teil eines Fotoalbums. Selbst wenn man von der subjektiven Vermittlung durch den Historiker und der wiederum subjektiven Wahrnehmung jedes Betrachters absieht, ist Fotografie immer 'Ergebnis eines Interpretationsprozesses von Wirklichkeit'.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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＜p＞Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich P?dagogik - Familienerziehung, Note: 1,3, Johannes Gutenberg-Universit?t Mainz, Sprache: Deutsch, Abstract: Das klassische Verst?ndnis von 'Familie', bestehend aus Vater, Mutter und Kind, hat sich in den letzten Jahren enorm erweitert. Eine gro?e Vielfalt an Lebens-, Liebes- und Beziehungsformen ist entstanden. Durch die M?glichkeit der eingetragenen Lebenspartnerschaft zeigt sich in der ?ffentlichkeit immer mehr eine weitere Familienform: Die Regenbogenfamilie. Hier leben Kinder bei einem gleichgeschlechtlichen Paar oder einem einzelnen homosexuellen Elternteil. In dieser Arbeit geht es darum zu untersuchen, ob w?hrend der Entwicklung der Kinder unter den Eltern beide Geschlechter vorhanden sein m?ssen, und ob Regenbogenkinder atypisches Geschlechterrollen-Verhalten zeigen.＜/p＞ ＜p＞Jennifer Stein, M.A., wurde 1989 geboren. Ihr Studium der Erziehungswissenschaften an der Johann-Wolfgang-Goethe-Universit?t Frankfurt am Main schloss die Autorin 2012 mit dem akademischen Grad des Bachelor of Arts ab. Ihr Masterstudium mit dem Schwerpunkt Sozialp?dagogik absolvierte sie im Anschluss an der Johannes-Gutenberg-Universit?t Mainz.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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＜p＞Diplomarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich BWL - Marketing, Unternehmenskommunikation, CRM, Marktforschung, Social Media, Note: 2,3, FernUniversit?t Hagen, Veranstaltung: Handelsmarketing, Sprache: Deutsch, Abstract: Ziel der vorliegenden Arbeit ist es, M?glichkeiten des Affiliate-Marketing als erg?nzendes Instrument des Vertriebs herauszuarbeiten. Es werden Ziele beschrieben, Gestaltungsoptionen aufgezeigt, Problembereiche genannt und dahingehende L?sungsans?tze erl?utert. Eingeflochten wird der Gedanke, ob es Unterschiede zwischen nur online agierenden sowie online und offline agierenden Unternehmen gibt. Zuerst erfolgt eine Orientierung des Begriffs Affiliate-Marketing. Nach einer kurzen Erl?uterung der Entwicklung des Begriffs Marketing, wird Affiliate-Marketing in das Online-Marketing eingeordnet. Weiter wird beschrieben, wie es als absatzorientiertes Element in den Marketing-Mix und darin in den Bereich Distribution bzw. Vertrieb eingeordnet werden kann, unter Beachtung der Besonderheiten des Internethandels. Analysiert werden danach die m?glichen Kooperationsziele zwischen den Vertriebspartnern im Affiliate-Marketing. Kooperationspartner sind im Grundprinzip der Affiliate und der Merchant. Ziele sind die Neukundengewinnung im Internet, die Umsatzsteigerung durch eine entstehende Win-win-Situation und die Aufstellung von Markteintrittsbarrieren gegen?ber Wettbewerbern. Fragen die sich anschlie?en, betreffen die Ausgestaltung der Vertriebskooperation. Welche Gestaltungsoptionen k?nnen gew?hlt werden, um die zuvor genannten Ziele zu realisieren? Erl?utert werden die Partnerwahl, die Auspr?gung des Affiliate-Marketing sowie die M?glichkeit, wie die Leistung im Vertriebskanal gesteigert werden k?nnte. Der strategischen Ausgestaltung des Affiliate-Marketing schlie?en sich Probleme und L?sungsans?tze an. Welche Auswirkung hat die Marktmacht der Affiliates und welche L?sung kann es f?r Merchants geben? Beschrieben werden die M?glichkeiten des Affiliate-Marketing in Eigenregie oder die ?bertragung klassischer L?sungsans?tze auf das Affiliate-Marketing. Ein weiteres Problem f?r Merchants besteht darin, dass der Erfolg der Vertriebserg?nzung durch die Affiliates nicht wie erw?nscht ausf?llt. Als m?gliche L?sung wird vorgeschlagen, die Partner durch Anreizsysteme zu motivieren, um so eine bessere Bewerbung der Produkte zu erreichen. Ein weiterer Ansatz um ausbleibenden Erfolg umzukehren, k?nnte die Hinzunahme weiterer Online-Marketing-Instrumente darstellen.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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状態可コメント未使用品/NMP1145/NIMBUS MUSIC PUBLISHING 輸入版楽譜/セシル・アームストロング・ギブス/ソプラノ用歌曲集(ピアノ伴奏付1冊組)中古商品のご購入について※中古商品の状態、仕様、内容等に関するお問い合わせはお受けできません※中古商品にはサイト上に記載がある場合でも、封入/外付け特典は付属いたしません＞＞その他注意事項（必ずご確認ください）出荷目安の詳細はこちら

＜p＞Diplomarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Deutsch - P?dagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 2,0, Technische Universit?t Dortmund, 27 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Bereits in den fr?hen achtziger Jahren gerieten sowohl der herk?mmliche Literaturunterricht, als auch der traditionelle Aufsatzunterricht ins Zentrum der Kritik. Es wurde diskutiert, ob die bis dahin eingesetzten Unterrichtsmethoden, die auf ein mechanisches Einpr?gen und Ein?ben abzielten, zu der vielfach beobachteten Lese- und Schreibunlust f?hrten. Obwohl die Vermittlung der Grundkompetenzen gr??tenteils erfolgreich schien, verzichteten immer mehr Kinder auf eine au?erschulische Nutzung derselben. Der Grund daf?r wurde einerseits in der schulischen Vermittlung und andererseits bei den neuen Medien gesehen, welche eine bequemere Form der Freizeitgestaltung erm?glichten. Die Reaktion war sowohl die Erweiterung des Buchmarktes f?r Kinder als auch die Anpassung an ihre W?nsche, Vorstellungen, F?higkeiten und Erfahrungen. Das Herantragen der gezielt ausgew?hlten Kinderliteratur an die jungen Leser, im Rahmen des handlungs- und produktionsorientierte Literaturunterrichts einerseits und die Entwicklung der Methoden des kreativen Schreibens andererseits, sollten dazu f?hren, dass die Anstrengungen des Lesens und Schreibens vergessen werden und die Kinder wieder ein Mehr an Schreiblust und -motivation gewinnen k?nnen. Im Rahmen dieser Arbeit soll versucht werden, aufzukl?ren, wie sich die Methoden des kreativen Schreibens, die bereits Eingang in die meisten Lehrpl?ne gefunden haben, auf die Schreibkompetenzen und Schreibmotivation der Sch?ler auswirken und ob sie grunds?tzlich eine angemessene F?rderung bieten. Dabei sollen die Verfahren im Vordergrund stehen, die literarische Texte als Anregung nutzen, was eine hinreichende Auseinandersetzung mit dem Gegenstand Kinderliteratur voraussetzt.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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著者：Craig McCracken, Amy Rogers, Dave Walston出版社：Golden Booksサイズ：ペーパーバックISBN-10：0307133303ISBN-13：9780307133304■通常24時間以内に出荷可能です。
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状態可コメント一部、印刷が薄いページ有/表紙キズ有/WENTWORTH PRESS社/輸入版ウ゛ォーカル・スコア(ピアノ伴奏)/ジュール・マスネ/歌劇「バッカス」(全4幕)中古商品のご購入について※中古商品の状態、仕様、内容等に関するお問い合わせはお受けできません※中古商品にはサイト上に記載がある場合でも、封入/外付け特典は付属いたしません＞＞その他注意事項（必ずご確認ください）出荷目安の詳細はこちら

状態可コメント未使用品/NMP1137/NIMBUS MUSIC PUBLISHING 輸入版ウ゛ォーカルスコア/作曲：リチャード・ブラックフォード/ウ゛ィジョン・オブ・ア・ガーデン/楽譜編成：バリトン独唱・混声合唱(SATB)・ピアノ伴奏譜中古商品のご購入について※中古商品の状態、仕様、内容等に関するお問い合わせはお受けできません※中古商品にはサイト上に記載がある場合でも、封入/外付け特典は付属いたしません＞＞その他注意事項（必ずご確認ください）出荷目安の詳細はこちら