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品　番：WTB-24806発売日：2010年04月21日発売出荷目安：2〜5日□「返品種別」について詳しくはこちら□※数量限定につき、お一人様3枚(組)限り品　番：WTB-24806発売日：2010年04月21日発売出荷目安：2〜5日□「返品種別」について詳しくはこちら□DVD映画(洋画)発売元：ワーナー・ブラザース ホームエンターテイメント※数量限定につき、お一人様3枚(組)限り任務中に記憶喪失になってしまった特殊工作員の奮闘を描く。
超高層ビルのガラス斜面を滑走するスタントが話題を呼んだ、ジャッキー・チェン主演のハードアクション。
「WARNER　THE　BEST　￥1，500」対象商品。
制作年：1999制作国：香港ディスクタイプ：片面2層カラー：カラー映像サイズ：シネマスコープアスペクト：スクイーズ音声仕様：5.1chサラウンドドルビーデジタル英語日本語字幕/日本語吹替用字幕5.1chサラウンドDTS英語5.1chサラウンドドルビーデジタル日本語収録情報《1枚組》WHO AM I? フー・アム・アイ?監督ジャッキー・チェン出演ジャッキー・チェンミシェル・フェレ山本未来エド・ネルソン脚本ジャッキー・チェン

＜p＞Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Germanistik - ?ltere Deutsche Literatur, Medi?vistik, Note: 2-, Ernst-Moritz-Arndt-Universit?t Greifswald (Deutsche Philologie), Veranstaltung: Hauptseminar 'Mittelalterliche Hermeneutik', 27 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Mit der Minnegrottenszene hat Gottfried ein exemple par excellence geschaffen, ein perfektes Beispiel f?r die Allegorie als hermeneutisches Mittel. Genau dies war der Grund, warum mit dieser Hausarbeit das Thema 'Die Allegorie als hermeneutisches Mittel am Beispiel der Minnegrotte im 'Tristan' Gottfrieds von Stra?burg' untersuchen werden sollte. Dabei wurde sowohl auf das Werk und dessen Hintergrund eingegangen, als auch auf die Deutungsvorlage der Minnegrotte Gottfrieds. Zuvor jedoch wurden grundlegende Begriffe wie Allegorie, Minne und Minneallegorie gekl?rt.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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＜p＞Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Germanistik - Semiotik, Pragmatik, Semantik, Note: 1,3, Ruhr-Universit?t Bochum (Germanistisches Institut), Veranstaltung: Hauptseminar: Syntaktische Zweifelsf?lle, 8 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Konzept der Grammatikalisierung eignet sich neben sprachvergleichenden Untersuchungen und der Beschreibung historischer Entwicklungen auch zur Einordnung synchroner Erscheinungen. Somit sollen im synchronen Sprachgebrauch vorkommende Zweifelsf?lle anhand dieser Theorie beleuchtet werden. Nachdem in einem ersten Schritt gekl?rt wird, was hier mit 'Zweifelsfall' gemeint ist, sollen die Grundz?ge des Grammatikalisierungskonzeptes in Kapitel 3 vorgestellt werden, um dann n?her auf die Grammatikalisierung deutscher Pr?positionen einzugehen. Ausschlaggebend ist dabei nicht zuletzt das im Jahr 2000 erschienene Werk von Claudio Di Meola, der dieses Ph?nomen erstmalig ganzheitlich betrachtet. Es wird versucht, grammatikalisch zweifelhafte oder mehrdeutige F?lle im pr?positionalen Gebrauch zu erkl?ren. Dies kann zwar nicht ganz ohne den R?ckgriff auf die diachrone Entwicklung geschehen, doch wird der Schwerpunkt der hier vorliegenden Arbeit deutlich durch die synchrone Betrachtung der pr?positionalen Zweifelsf?lle bestimmt. Beispielhaft f?r Varianten im Sprachgebrauch werden besonders der Wechsel zwischen Pr?- und Poststellung sowie die Alternation zwischen Dativ- und Genitivrektion betrachtet. Schlie?lich soll die Darstellung syntaktischer Zweifelsf?lle in einem der wichtigsten deutschsprachigen Nachschlage, dem Duden, untersucht werden hinsichtlich der vorangestellten Beobachtungen zur Grammatikalisierung deutscher Pr?positionen. Unterschiedliche Herangehensweisen an das Ph?nomen Zweifelsfall sollen kontrastiert, aber auch Gemeinsamkeiten bei der Betrachtung dieser F?lle herausgestellt werden.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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＜p＞Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Sprachwissenschaft / Sprachforschung (fach?bergreifend), Note: 1,7, Universit?t Konstanz, Veranstaltung: Human language processing, 21 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Kaum einem neurolinguistischen Untersuchungsgegenstand wird seit den 60er Jahren so viel Aufmerksamkeit geschenkt wie dem 'Agrammatismus'. Dieser stellt eine spezifische Form der Sprachst?rung dar, welche durch eine Sch?digung des Gehirns im so genannten Broca-Areal der sprachdominanten linken Hemisph?re des Gehirns entsteht. Die Sprachproduktion ist dabei durch das Fehlen grammatischer Strukturen je nach Auspr?gung der L?sion mehr oder weniger stark beeintr?chtigt, weshalb S?tze zwar gebildet werden k?nnen, dies jedoch mit vereinfachter Syntax geschieht. Man spricht hierbei auch vom so genannten 'Telegrammstil', der 'Einworts?tze oder wenige Inhaltsw?rter (Substantive, Verben) in ihrer Grundform' beinhaltet. Die F?higkeit Sprache zu verstehen bleibt dabei weitgehend unber?hrt. Eine besondere Bedeutung im Rahmen der Agrammatismusforschung kommt der Flexionsmorphologie zu. Das Dual-Mechanism-Modell von Pinker und Prince (1988)als dualistisches Flexionsmodell geht dabei von zwei mentalen Repr?sentationen bei der Verarbeitung von regul?ren und irregul?ren Flexionen aus und wendet sich damit gegen Ans?tze, die von einer einheitlichen Repr?sentation , also nur einem System zur Verarbeitung regul?rer und irregul?rer Flexionen, ausgehen. Im Folgenden sollen anhand von Personen verschiedener Nationalit?ten mit entsprechender Broca-Aphasie ausgew?hlte Beeintr?chtigungen untersucht werden, um zu sehen welche Auswirkungen eine St?rung im Bereich der sprachdominanten linken Hemisph?re des Gehirns mit sich bringen kann. Parallel hierzu soll mit Hilfe bereits bestehender L?sionsstudien nach Antworten gesucht werden, welche die Theorie unterschiedlicher kognitiver Mechanismen bei der Verarbeitung regul?rer/irregul?rer Flexionen untermauern und best?tigen k?nnen, um zur Schlichtung konkurrierender linguistischer Theorien beizutragen.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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＜p＞Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Filmwissenschaft, Note: 1,0, Johannes Gutenberg-Universit?t Mainz (Institut f?r Filmwissenschaft), Veranstaltung: Film in der NS - Zeit, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Film FRIEDRICH SCHILLER - DER TRIUMPH EINES GENIES von 1940 wurde so kontrovers rezipiert wie kaum ein anderer deutscher Film, der zur Zeit des Nationalsozialismus entstand. So beschrieb Rudolf Oertel, der den Film Anfang 1941 im besetzten Wien sah, seine Wirkung noch Ende der F?nfziger folgenderma?en: 'Das erstaunlichste Filmkunstwerk ?berhaupt, das im Dritten Reich gedreht wurde. Erstaunlich, denn es war von der ersten bis zur letzten Szene eine flammende Anklage gegen die Unterdr?ckung des Geistes durch einen Tyrannen und Milit?rdespoten und stimmte mit allem Feuer echter Leidenschaft, umgeben von Konzentrationslagern, angesichts eines Volkes in Uniform und Gleichschritt, unter dem Dr?hnen der Kanonen und Bomben, trotzig das Hohelied der Freiheit an.' (Oertel 1959, S. 418) Der Film bebildert Schillers Jugendjahre als Kadett in der Carlsschule zu Stuttgart, die Schiller widerwillig auf Gehei? des Herzog Karl Eugen von W?rttemberg besucht. Schiller, der seinen Freiheitsdrang nicht bremsen kann, opponiert gegen den Herzog. Der Konflikt zwischen den beiden f?hrt schlie?lich zu Schillers Flucht aus W?rttemberg. Auch Herbert Maisch, der Regisseur des Films, konstatiert in seinen Memoiren: 'Wie konnte der 'Rebellen'- Film im Dritten Reich entstehen? - So frage ich mich heute noch.' (Maisch 1968, S.293). Durch das Reichslichtspielgesetz von 1934 mit dem die Zentralisierung der Filmpr?fstelle einherging, wurde dem Reichsministerium f?r Volksaufkl?rung und Propaganda die M?glichkeit der direkten Zensur einger?umt. 1935 wurde Propagandaminister Joseph Goebbels sogar ein pers?nliches uneingeschr?nktes Verbotsrecht zugestanden (vgl. Lowry 1991, S.10ff). Doch dieser sah keinerlei Notwendigkeit, die von Oertel und Maisch benannten oppositionellen Tendenzen in FRIEDRICH SCHILLER zu unterbinden, notierte er doch am 10.11.1940 zu diesem Thema in sein Tagebuch: 'Ein ganz gro?er Wurf. Eine Meisterleistung erster Klasse. Ich bin ganz hingerissen. Der Triumph des Genies.' (Goebbels 1987 [1940/41], S.413). Wie ist es m?glich, dass ein und derselbe Film so unterschiedlich bewertet wird? Von dem einen als flammende Anklage gegen das Terrorregime des Nationalsozialismus; von Goebbels selbst als Meisterwerk, das der nationalsozialistischen Weltanschauung offenbar nicht widerspricht.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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＜p＞Studienarbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich Germanistik - Neuere Deutsche Literatur, Note: 2,0, Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universit?t Bonn (Germanistisches Seminar), Veranstaltung: Literatur der neunziger Jahre, Sprache: Deutsch, Abstract: Kinofilme fallen immer wieder der 'Schere' zum Opfer. Jugendgef?hrende Szenen werden entsch?rft oder komplett entfernt. Gleiches gilt f?r Popsongs. Aber wie ist das eigentlich bei Literatur? Hat Literatur Grenzen? Und wenn ja, wer legt diese fest? In den 90er Jahren l?ste Bret Easton Ellis mit seinem Roman 'American Psycho' einen regelrechten Skandal aus. Frauenverb?nde gingen auf die Stra?e und veranlassten die Indizierung des Romans. 'American Psycho' war nur noch unter der Ladentheke oder auf Nachfrage und Vorzeigen des AUsweises zu bekommen. Zu Recht? Handelt es sich bei diesem Buch u Splatter und Pornografie oder hohe Kunst? Mit dieser Frage besch?ftigt sich das vorliegende Buch.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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＜p＞Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Sozialp?dagogik / Sozialarbeit, Hochschule Darmstadt (Gesellschaftswissenschaften und Soziale Arbeit), Veranstaltung: Das Geheimnis des erfolgreichen Films, Sprache: Deutsch, Abstract: Bei dieser Hausarbeit wird das Konzept der Heldenreise von Vogler und Campbell vorgestellt. Das Konzept der Heldenreise beruht auf der griechischen Mythologie. Anschliessend wird das Konzept mit seinen zw?lf verschiedenen Stufen auf Brian de Palmas Spielfilms 'Scarface' ?berpr?ft.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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＜p＞Kingston writer Richard Cumyn’s second book of short stories is a remarkable collection of fiction about the curse of modernity?displacement. In striking scenes Cumyn subtly explores our own sense of abandonment and loneliness in the face of change, movement and loss. Cumyn’s prose is sparse and direct, the violence supressed beneath the surface casual and foreboding. His characters are at once familiar and eerily distinct, their relationships a tender blend of heartbreak and affection. Separations achieved through illness, betrayal, aging, necessity, choice or dismissal represent an emotional x-ray of a society looking for permanence in an increasingly fluid and precarious world. This collection will haunt you like a shadow creeping over a suburban street? all the landmarks appear familiar but each door leads to unimagined worlds. Great stories await there.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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＜p＞Juden feiern Pessach, Christen Ostern und Muslime bitten Gott, einen Tisch vom Himmel zu senden (Koran, Sure 5), an dem die Gl?ubigen Platz nehmen. Mahl zu feiern stiftet also eine enge Verbindung zwischen den drei gro?en Religionen, sagt Karl-Josef Kuschel. Er beschreibt diese bisher nicht gesehene Verbindung zum ersten Mal in einem Buch. Wenn Christen das ?sterliche Mahl feiern, sind auch die anderen Religionen gegenw?rtig, so Kuschels These, die er durch historische und systematische Argumentation belegen kann, ohne die anderen Religionen zu vereinnahmen. Eine Erkenntnis von besonderer Tragweite, die das Gespr?ch zwischen Juden, Christen und Muslimen befruchten d?rfte.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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島袋聖南／著本詳しい納期他、ご注文時はご利用案内・返品のページをご確認ください出版社名宝島社出版年月2015年03月サイズ110P 21cmISBNコード9784800236807生活 ファッション・美容 ファッション，モードI am SEINAアイ アム セイナ I AM SEINA※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。
あらかじめご了承ください登録日2015/02/20

＜p＞Studienarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich P?dagogik - P?dagogische Soziologie, Note: 1,5, P?dagogische Hochschule Freiburg im Breisgau (Soziologie), Sprache: Deutsch, Abstract: Willis Buch 'Spa? am Widerstand' erschien 1977 in England und zwei Jahre sp?ter in Deutschland. Grundlage war ein finanziertes Projekt, bei dem der ?bergang von Jungen aus der Arbeiterklasse ohne h?here Schulbildung ins Arbeitsleben untersucht wurde. Die Hauptstudie galt einer Gruppe von zw?lf nicht akademisch geschulten Arbeiterburschen aus einer Stadt die Willis Hammertown nennt. Diese Arbeiterjungs, die sich selbst lads (= Burschen) nennen, gingen auf die Schule Hammertown boys, die ausschlie?lich von Jungen besucht wurde. Die Sch?ler stammten vorwiegend aus Arbeiterfamilien. Willis beschreibt detailliert die Wohn- und Arbeitssituation, sowie weitere Lebensbedingungen und die Umgebung der Stadt1. Die Fallstudie erstreckte sich ?ber die Jahre 1972 - 1975 und betraf die letzten zwei Schuljahre der lads und die ersten Monate im Arbeitsleben. Die Hauptgruppe wurde mittels teilnehmender Beobachtung im Klassenzimmer, in der n?heren Umgebung der Schule und w?hrend ihrer Freizeit intensiv untersucht. Au?erdem wurden regelm??ig Gruppendiskussionen aufgezeichnet, informelle Interviews und Tageb?cher gef?hrt. Paul Willis begleitete die Hauptgruppe als Mitglied im Unterricht und anderen Veranstaltungen und nahm ausf?hrliche Gespr?che mit allen Eltern, Lehrern und Berufsberatern auf Tonband auf. Neben dieser Hauptgruppe wurden mehrere Vergleichsstudien durchgef?hrt, unter anderem mit den sogenannten Konformisten2. 1 Willis, P.: Spa? am Widerstand, Frankfurt 1979, S. 18 - 20 2 Ebd.: S. 17＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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＜p＞Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Geowissenschaften / Geographie - Regionalgeographie, Note: 2.0, Georg-August-Universit?t G?ttingen (Geographisches Insitut), Veranstaltung: Ressourcenwahrnehmung, Sprache: Deutsch, Abstract: Indien, als eines der bev?lkerungsreichsten L?nder der Welt, ist gepr?gt durch seine klimatischen Verh?ltnisse. Gro?e Teile des Landes leiden an Wasserknappheit, bei der die Verdunstungsrate die Niederschlagsrate ?bersteigt. F?r eines der gr??ten Hydro-Kulturen und deren Bew?sserungsfeldbau kommt der aktuelle Wassermangel einer Krise gleich. Die Landwirtschaft bietet der ans?ssigen Bev?lkerung eine Lebensgrundlage. Diese konnte aber auf Grund der Problematik regional nicht mehr gesichert werden. Als Alternative zu den bis dato vorherrschenden kolonialzeitlich gepr?gten Strukturen wurde indigene Bew?sserungsmethoden, die traditionell regional verankert sind, wiederbelebt. K?nnen diese alten Bew?sserungsmethoden Indien wirklich aus der Wasserkrise helfen? Letztendlich werden Bauern wieder selbst?ndiger und m?ssen mit dem Lokal vorhandenen Wasser wirtschaften. Mit der Methode des Water Harvestings wird es Bauern erm?glicht auch in ariden Gebieten, in denen der j?hrliche Niederschlag nicht mehr als 200mm betr?gt, Kulturpflanzen anzubauen. Bei der Methode wird Niederschlag auf kleinen (D?chern) und auf gro?en (H?ngen) Fl?chen akkumuliert und als Brauch- und Trinkwasser verwendet. K?nnte damit das ?berleben in einigen Regionen Indien gesichert werden? Und in wie weit wirkt sich die Methode auf den landwirtschaftlichen Ertrag aus? Die folgende Arbeit soll Aufschluss dar?ber bringen, welchen Stellenwert die Methode des 'Water Harvestings' in Indien heute einnimmt.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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ALWAYSCD発売日2007/9/11詳しい納期他、ご注文時はご利用案内・返品のページをご確認くださいジャンル邦楽ロック/ソウル　アーティストThe Ma’am収録時間21分57秒組枚数1商品説明The Ma’am / AlwaysALWAYS関連キーワードThe Ma’am 収録曲目101.Always(4:44)02.Laugh-In(1:19)03.コレ(2:53)04.虫採り(3:01)05.The Ocean(3:49)06.ハートエイクAZ(3:01)07.夢の旅人(3:10)商品スペック 種別 CD JAN 4527427760073 製作年 2007 販売元 アミューズソフト登録日2007/06/18

＜p＞＜strong＞Eiskalt und spannend＜/strong＞＜/p＞ ＜p＞Anatoli Boukreev, der russische Bergf?hrer aus Scott Fischers Expedition, schildert die Ereignisse an jenem verh?ngnisvollen 10. Mai 1996 aus seiner Sicht.＜/p＞ ＜p＞Der Russe Anatoli Boukreev hat elf der vierzehn Achttausender ohne Hilfe von Sauerstoff bestiegen und galt als einer der besten Bergsteiger der Welt. An dem verh?ngnisvollen 10. Mai 1996, als in der Todeszone auf dem Mount Everest f?nf Menschen starben, nahm er als F?hrer an Scott Fischers Expedition teil und k?mpfte sich mehrmals durch den peitschenden Wind, um Expeditionsteilnehmer vor dem sicheren Tod zu retten.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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＜p＞Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Geschichte Europa - and. L?nder - Neuzeit, Absolutismus, Industrialisierung, Note: 2,7, Universit?t Stuttgart, Sprache: Deutsch, Abstract: 'Sagt was ihr wollt, unser Menschtum h?ngt davon ab, ob wir Zeitungen und Lokomotiven haben.'1 Dieses zeitgen?ssische Zitat zeigt, welchen Stellenwert die Eisenbahn f?r die Industrialisierung Deutschlands im 19. Jahrhundert hatte. F?r den Industrialisierungs-prozess W?rttembergs und Esslingens wird immer wieder auf die herausragende Bedeutung der Maschinenfabrik Esslingen (ME) hingewiesen, da sie fr?h und als Gro?unternehmen gegr?ndet wurde und sich auch im Ausland nach kurzer Zeit einen Namen machte.2 Als sie 1846 gegr?ndet wurde, hatte der Lokomotivbau - weltweit betrachtet - schon eine ?ber zwanzigj?hrige Tradition. 1823 wurde in Newcastle eine Lokomotivenfabrik von George Stephenson gegr?ndet, die auch 1835 die erste Lokomotive, den 'Adler', nach Deutschland lieferte. Nach und nach vollzog sich im Deutschen Reich ein Wandel und in den fr?hen 1840er Jahren wurde begonnen den Maschinenbau als eigenst?ndige Disziplin zu etablieren. Anfangs wurde gr??tenteils noch das englische Know-How in den entstandenen Werkst?tten kopiert, aber man versuchte mehr und mehr eigene Wege zu gehen und sich vom englischen Vorbild loszul?sen. Im Jahr 1838 verlegte sich eine Reihe deutscher Maschinenfabriken auf den Lokomotivbau, der aussichtsreiche Erwerbst?tigkeiten versprach. In der Anfangsphase war der Erfolg aber noch sehr wechselhaft und viele Unternehmen mussten nach kurzer Zeit Konkurs anmelden. Den nachhaltigsten Erfolg erzielten Unternehmensgr?nder, die die N?he und den Kontakt zur h?fischen Residenz pflegten. Insbesondere beim Staatsbahnprinzip war der Hof in der Fr?hphase bei Ausschreibungen als Anbieter und sp?ter in der Nachfrage direkt beteiligt.3 In der folgenden Arbeit soll der Prozess der Industrialisierung am Beispiel der Maschinenfabrik Esslingen n?her dargestellt werden. Dabei wird im ersten Abschnitt die geschichtliche Entwicklung des Unternehmens mit ihren H?hen und Tiefen n?her erl?utert. Anschlie?end folgt eine Untersuchung ?ber die Arbeitsverh?ltnisse in der Fabrik, die Ausbildung der Arbeiterschaft und deren soziale Lage. Auf die Frage, welchen Einfluss die ME f?r die Stadt Esslingen und W?rttemberg und damit auf die Industrialisierung des S?dwesten hatte, wird am Ende der Arbeit eingegangen.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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モンキーマジック エー アイ アム ヒューマン詳しい納期他、ご注文時はお支払・送料・返品のページをご確認ください発売日2016/12/7関連キーワード：MONKEYMAJIK モマジ モンマジ モンキーMONKEY MAJIK / A.I. am Human（CD＋DVD）エー アイ アム ヒューマン ジャンル 邦楽J-POP 関連キーワード MONKEY MAJIK日本を代表する不朽の名作『サイボーグ009』の新作アニメーション『CYBORG　009　CALL　OF　JUSTICE』のオープニングテーマに決定。
アルバム『southview』からの流れを汲むアップビートはDANCEナンバー。
　（C）RSCD＋DVD／描き下ろしジャケット／同時発売CDのみ商品はAVCH-78102収録曲目11.A.I. am Human(3:29)2.A.I. am Human -English ver.-(3:28)3.A.I. am Human -instrumental-(3:26)21.A.I. am Human （MUSIC VIDEO）2.A.I. am Human （MUSIC VIDEO） -English ver.-関連商品MONKEY MAJIK CD 種別 CD JAN 4988064781010 収録時間 10分24秒 組枚数 2 製作年 2016 販売元 エイベックス・ミュージック・クリエイティヴ登録日2016/10/13

発売日 2004/04/30 メーカー ブロッコリー 型番 GCFC-057 パーソナリティ 真田アサミ　 氷上恭子　 森訓久　 井口裕香　 新谷良子　 備考 応募者全員プレゼントCDになります。
関連商品はこちらから 真田アサミ　 氷上恭子　 森訓久　 井口裕香　 新谷良子　 デ・ジ・キャラット　 ブロッコリー　

ラム アグネス アイ アム アグネス ラム アグネス ラムデスCD発売日2014/7/9詳しい納期他、ご注文時はご利用案内・返品のページをご確認くださいジャンル邦楽J-POP　アーティストアグネス・ラム収録時間41分40秒組枚数1商品説明アグネス・ラム / I AM AGNES LUM アグネス ラムですアイ アム アグネス ラム アグネス ラムデス1970年代に大フィーバーを巻き起こした元祖グラビア・アイドル、アグネス・ラムの1977年デビュー・アルバム。
弾厚作（加山雄三）、加瀬邦彦、加藤和彦など、豪華作家陣のオリジナル曲が中心。
たどたどしい日本語、囁きかけるような英語のセリフ、リゾート感溢れるハワイアン・アレンジ。
“小麦色の妖精”アグネスの魅力あふれる一枚。
　（C）RSデジタルリマスタリング／オリジナル発売日：1977年7月10日※こちらの商品はインディーズ盤にて流通量が少なく、手配できなくなる事がございます。
欠品の場合は分かり次第ご連絡致しますので、予めご了承下さい。
封入特典解説歌詞付関連キーワードアグネス・ラム 収録曲目101.サンセットビーチから(2:32)02.私達の伝説(3:06)03.小さな恋人(2:47)04.貿易風(4:52)05.アイム アグネス(4:02)06.ミスター・ダークネス(3:39)07.ムーンドロップス(2:33)08.アロハレイ(3:03)09.ムーンライト ビーチ(2:58)10.雨あがりのダウンタウン(2:59)11.私達の伝説(3:03)12.アロハレイ ＜カラオケ＞ ＜BONUS TRACK＞(3:03)13.雨あがりのダウンタウン ＜カラオケ＞ ＜BONUS TRACK＞(2:58)商品スペック 種別 CD JAN 4526180170860 製作年 2014 販売元 ウルトラ・ヴァイヴ登録日2014/05/28

商品種別CD発売日2015/12/09ご注文前に、必ずお届け日詳細等をご確認下さい。
関連ジャンル邦楽ロック／ソウル特典情報初回特典期間限定特典：特典応募用シリアルコード2封入アーティストイ・ホンギ収録内容Disc.101.モノローグ(3:55)02.Anywhere(4:15)03.Let’s Seize The Day(3:25)04.Kings For A Day(3:20)05.Be Your Doll(3:08)06.LOL (loudness of love)(3:49)07.雨が降ります(5:14)08.Miss X-Mas(4:41)商品概要FTISLANDのヴォーカル、イ・ホンギ初のソロ・アルバムが発売決定！通常盤商品番号WPCL-12288販売元ソニー・ミュージックディストリビューション組枚数1枚組収録時間31分 _音楽ソフト _邦楽_ロック／ソウル _CD _ソニー・ミュージックディストリビューション 登録日：2015/10/08 発売日：2015/12/09 締切日：2015/10/22

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＜p＞Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Politik - Politische Systeme - Allgemeines und Vergleiche, Note: 2,3, FernUniversit?t Hagen (Institut f?r Politikwissenschaft), Veranstaltung: Governance in Entwicklungsl?ndern, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Ph?nomen der Piraterie ist im ersten Jahrzehnt des 21. Jahrhunderts wieder verst?rkt in den Fokus der internationalen Politik ger?ckt. Noch zur letzten Dekade des vergangenen Jahrhunderts konnte die Staatengemeinschaft und die Anrainerstaaten des asiatisch-pazifischen Raumes die Piraterie - besonders in der Stra?e von Malakka - Erfolge beim Zur?ckdr?ngen der Piraterie vorweisen. Die gr??ten Gefahren gehen heute haupts?chlich von der Piraterie am Horn von Afrika aus, da sie die internationale Seeschiffahrt und die Warenstr?me zwischen den ?konomisch immer enger vernetzten Zentren der Weltwirtschaft in Asien, Amerika und Europa einschr?nkt und die Reedereien zu Umwegen ?ber das Kap der Guten Hoffnung zwingen. Somalias strategisch exponierte Lage am Horn von Afrika ist damit zu erkl?ren, da? Schiffe auf ihrem Weg beispielsweise nach Europa, erst einmal den Golf von Aden und die Meerenge Bab al Mandab passieren m?ssen, um den Suezkanal und schlie?lich das Mittelmeer zu erreichen. Ferner sind die wichtigen maritimen Transportsrouten der erd?lexportierenden L?nder der arabischen Halbinsel durch die Angriffe der somalischen Piraten im Golf von Aden und im Indischen Ozean bedroht. Aus diesem Grund war die internationale Gemeinschaft 2008 gezwungen eine multinationale Flottille zur milit?rischen Absicherung der Seeschiffahrt abzustellen, um der zunehmenden Zahl von Entf?hrungen und damit verbundenen L?segeldzahlungen f?r Ladung und Besatzung Herr zu werden.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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＜p＞Diplomarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Sozialp?dagogik / Sozialarbeit, Note: 2,0, Fachhochschule D?sseldorf (Sozialp?dagogik), 88 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit hat sich zum Ziel gesetzt die identit?ts- und integrationsstiftende Wirkung der au?erschulischen Kunst- und Kulturarbeit auf Kinder unterschiedlicher kultureller Herkunft zu untersuchen. Von Migration wird in Deutschland seit den siebziger Jahre gesprochen. Durchschnittlich 10 bis 13 Prozent aller in Deutschland geborenen Kinder sind Kinder mit Migrationshintergrund (vgl. Beauftragte der Bundesregierung f?r Ausl?nderfragen, 2002, S. 296). Im Migrationsprozess wandelt sich die Kultur der Zugewanderten und ihrer Kinder. Die Wanderung und das Leben in einem Land mit anderen Lebensstilen und Orientierungen bedeutet die Begegnung mit einer noch gr??eren Vielfalt als f?r die Einheimischen selbst. Auch Deutschland wurde durch die Zuwanderung mehrerer Millionen Menschen anderer Nationalit?t, Sprache und Kultur ver?ndert. Menschen, die in den Bereichen der Familienstruktur und der familialen Orientierung andere Werte und Lebensstile mitbrachten, wanderten ein (vgl. BMFSFJ, 1998, S. 96). Die Kunst- und Kinderkulturarbeit wird in besonderem Ma?e mit unterschiedlichen Zielgruppen und differenzierten Lebenslagen junger Menschen konfrontiert. Die hier vorliegende Arbeit hat sich zum Ziel gesetzt zu untersuchen, inwieweit Kunst- und Kulturarbeit, dargestellt am Projekt das 'Schiefe Haus', mit ihren k?nstlerischen Mitteln einen Beitrag dazu leisten kann, Kinder unterschiedlicher kultureller Herkunft in ihrer Pers?nlichkeitsentfaltung zu unterst?tzen und sie in ihrer Identit?tsfindung zu begleiten. Die Kunst- und Kulturarbeit orientiert sich an der Lebenswelt und den sozialen R?ume junger Menschen. Daraus entwickeln sich alltagsnahe Themen f?r die Gestaltung. Der Begriff 'Kulturarbeit' wurde urspr?nglich gew?hlt, weil er sich sprachlich in der N?he von Jugendarbeit oder Sozialarbeit befindet. Nach und nach b?rgerte sich auch der Begriff 'Kulturp?dagogik' ein (vgl. Fuchs, 1994, S. 13). ?berschneidungen dieser beiden Begrifflichkeiten lassen sich in der Praxis, wie auch in der vorliegenden Diplomarbeit nicht vermeiden. In einem ersten Schritt soll im theoretischen Teil geschildert werden, wie sich Kindheit gewandelt hat und mit welchen Faktoren sie heute in Verbindung gebracht wird. Es gilt dann weiterhin zu er?rtern, wie der Vorgang des 'Mitglied-Werdens' der Kinder in die Gesellschaft erfolgt. [...]＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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＜p＞Well-known British Gospel singer Claudette Schlitter tells her remarkable story. The story of her search for love.＜/p＞ ＜p＞For many years Claudette hid her true self from family and friends, until in the end the secrets of the past and her battle with an eating disorder threatened to destroy all that she had worked for. She began a search for true love and hoped for a happy ever after, only to find that more tragedy than she could ever imagine was coming her way.＜/p＞ ＜p＞Finally she found the strength to face her past and the courage to tell her story. Claudette's story will inspire you as you read of her remarkable journey of faith against the odds. Never giving up on the belief that somewhere out there was someone who loved her, she finally found that someone but in the most unexpected way.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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BOOGIE MANをキーパーソンにVADER、ARM STRONGなどが参加している大阪のレゲエ集団“ラガラボMUSIQ"によるファースト・アルバム。
大阪のレゲエ・シーンを牽引する彼らのパワフルなラップ、ポジティヴなテーマとテクノのエッセンスを含んだ斬新なサウンドが結実。
(介)【品番】　VICL-63352【JAN】　4988002572991【発売日】　2009年06月24日【収録内容】(1)INTRO(2)I AM RAGGAMUFFIN(ラガラボMUSIQ…BOOGIE MAN・VADER・ARM STRONG)(3)制御不可能(ARM STRONG)(4)RUN DI PLACE(VADER)(5)HALF THE STORY(BOOGIE MAN)(6)KILLI'N(VADER&BOXER KID)(7)SKIT 1(8)551(ARM STRONG&55 LEVEL)(9)SKIT 2(10)STYLE&FASHION(BOOGIE MAN)(11)CRUISING(VADER)(12)とおくまで(BOOGIE MAN)(13)NAH TURN BACK(ARM STRONG)(14)倍の倍(BOOGIE MAN&NG HEAD)(15)ウィキラガ(ラガラボMUSIQ…BOOGIE MAN・VADER・ARM STRONG)【関連キーワード】ラガラボMUSIQ|ラガラボ・ミュージック|アイ・アム・ラガマフィン|イントロ|アイ・アム・ラガマフィン|セイギョ・フカノウ|ラン・ディ・プレイス|ハーフ・ザ・ストーリー|キリン|スキット・1|551|スキット・2|スタイル・アンド・ファッション|クルージング|トオクマデ|ナー・ターン・バック|バイノ・バイ|ウィキラガ

AM RADIO 1242 NIPPON HOUSOU［TOKUMITSU KAZUO TOKUMORI!KAYOU SATURDAY］PRESENTS MISORA HIBARI YUME NO O詳しい納期他、ご注文時はお支払・送料・返品のページをご確認ください発売日2011/6/24美空ひばり / AM RADIO 1242 ニッポン放送 徳光和夫 とくモリ!歌謡サタデー Presents 美空ひばり 夢のオン・ステージAM RADIO 1242 NIPPON HOUSOU［TOKUMITSU KAZUO TOKUMORI!KAYOU SATURDAY］PRESENTS MISORA HIBARI YUME NO O ジャンル 邦楽歌謡曲/演歌 関連キーワード 美空ひばり美空ひばり23回忌記念アルバム（2011年時）。
彼女の楽曲を知り尽くした徳光和夫による監修・選曲、そしてナレーションも収録した『美空ひばり 夢のオン・ステージ』。
（C）RS美空ひばり23回忌記念／ボーナストラック収録収録曲目11.オープニング〜ナレーション （天才少女美空ひばり）(2:53)2.悲しき口笛 （天才少女美空ひばり） （MONO）(2:52)3.ひばりのマドロスさん （天才少女美空ひばり） （MONO）(3:16)4.越後獅子の唄 （天才少女美空ひばり） （MONO）(3:32)5.リンゴ追分 （天才少女美空ひばり） （MONO）(3:11)6.ナレーション （ひばり哀歌（エレジー）を唄う）(0:47)7.哀愁波止場 （ひばり哀歌（エレジー）を唄う） （MONO）(3:30)8.悲しい酒 （セリフ入り） （ひばり哀歌（エレジー）を唄う）(4:51)9.ある女の詩 （ひばり哀歌（エレジー）を唄う）(4:00)10.しのぶ （ひばり哀歌（エレジー）を唄う）(4:46)11.みだれ髪 （ひばり哀歌（エレジー）を唄う）(4:21)12.ナレーション （ひばりのおハコ男唄）(0:29)13.柔 （ひばりのおハコ男唄）(3:48)14.おまえに惚れた （ひばりのおハコ男唄）(3:39)15.お島千太郎 （ひばりのおハコ男唄）(5:09)16.残侠子守唄 （ひばりのおハコ男唄）(4:52)17.ナレーション （徳さんのOne＆Only）(0:23)18.津軽のふるさと （徳さんのOne＆Only） （MONO）(3:17)19.裏窓 （徳さんのOne＆Only）(4:09)20.八月五日の夜だった （徳さんのOne＆Only）(3:23)21.一本の鉛筆 （徳さんのOne＆Only）(3:52)22.われとわが身を眠らす子守唄 （徳さんのOne＆Only）(4:34)21.ナレーション （ひばり日本情緒を唄う）(0:44)2.日和下駄 （ひばり日本情緒を唄う） （MONO）(3:31)3.花笠道中 （ひばり日本情緒を唄う） （MONO）(3:15)4.車屋さん （ひばり日本情緒を唄う） （MONO）(2:41)5.ひばりの佐渡情話 （ひばり日本情緒を唄う） （MONO）(4:09)6.関東春雨傘 （ひばり日本情緒を唄う）(3:58)7.わたしゃ糸屋の器量よし （ひばり日本情緒を唄う） （MONO）(3:07)8.大川ながし （ひばり日本情緒を唄う）(3:30)9.ナレーション （ひばりジャズ＆ポップスを唄う）(2:23)10.お祭りマンボ （ひばりジャズ＆ポップスを唄う） （MONO）(3:20)11.港町十三番地 （ひばりジャズ＆ポップスを唄う） （MONO）(3:08)12.長崎の蝶々さん （ひばりジャズ＆ポップスを唄う） （MONO）(3:34)13.スターダスト （ひばりジャズ＆ポップスを唄う）(3:24)14.慕情 （ひばりジャズ＆ポップスを唄う）(2:26)15.A列車で行こう （ひばりジャズ＆ポップスを唄う） （MONO）(3:09)16.ロカビリー剣法 （ひばりジャズ＆ポップスを唄う） （MONO）(3:22)17.真赤な太陽 （ひばりジャズ＆ポップスを唄う）(2:39)18.愛燦燦 （ひばりジャズ＆ポップスを唄う）(5:04)19.川の流れのように （ひばりジャズ＆ポップスを唄う）(4:55)20.人生一路 （ひばりジャズ＆ポップスを唄う）(3:57)21.裏窓 （オリジナル・カラオケ） （ボーナス・トラック）(4:13)22.みだれ髪 （オリジナル・カラオケ） （ボーナス・トラック）(4:22)▼お買い得キャンペーン開催中！対象商品はコチラ！関連商品サマーキャンペーン DVD・Blu-ray＆CD美空ひばり CD 種別 CD JAN 4988001476009 収録時間 150分44秒 組枚数 2 製作年 2011 販売元 コロムビア・マーケティング登録日2011/05/23

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「 I Am」 Earth, Wind & Fire（アース・ウィンド＆ファイアー） 1. In The Stone（イン・ザ・ストーン） 2. Can't Let Go（キャント・レット・ゴー） 3. After The Love Has Gone（アフター・ザ・ラヴ・ハズ・ゴーン） 4. Let Your Feelings Show（レット・ユア・フィーリングス・ショウ） 5. Boogie Wonderland (with The Emotions)（ブギー・ワンダーランド（ウィズ・ジ・エモーションズ）） 6. Star（スター） 7. Wait（ウェイト） 8. Rock That!（ロック・ザット！） 9. You And I（ユー・アンド・アイ） ### ボーナストラック 10. Diana (Previously Unreleased)（ダイアナ（未発表曲）） 11. Dirty (Interlude featuring Junior Wells)（ダーティー（インタールード・フィーチャリング・ジュニア・ウェルズ）） 12. Dirty (Junior's Juke)（ダーティー（ジュニアズ・ジューク）） JAN： 0696998529120 🐾 安心の検品・保証 当店ではすべての商品を1点ずつ丁寧に検品したうえで出品しております。
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