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＜p＞Sp?testens seit den 1980er-Jahren vollzieht sich ein gesellschaftlicher Entwicklungsprozess, der in den Sozialwissenschaften rege aufgegriffen wurde: die gesellschaftsweite Ausbreitung des Marktes und ?konomischer Logiken. Viel diskutiert ist dieser Prozess, doch soziologisch noch unverstanden. Weder ist klar, wie er begrifflich-theoretisch zu fassen ist, noch sind die Mechanismen identifiziert, die ihn umSetzen. An diesen Schwachstellen Setzt die Studie von Thorsten Peetz an. In AuseinanderSetzung mit zentralen Ans?tzen der soziologischen Differenzierungstheorie zeigt er zun?chst, dass es nicht die ?blichen Verd?chtigen sind, die ein ad?quates theoretisches Vokabular zur Analyse von ?konomisierung bereitstellen. Stattdessen findet er in der Systemtheorie Niklas Luhmanns passende Werkzeuge, um einen differenzierten Begriff gesellschaftlicher und organisationaler ?konomisierung zu entwickeln. Derart konzeptuell ger?stet sucht die Studie die AuseinanderSetzung mit der gesellschaftlichen Wirklichkeit. Sie zeigt am Beispiel des Bildungssystems, dass man in Schulen tats?chlich Prozesse der ?konomisierung identifizieren kann. Die eigentliche Leistung der Arbeit besteht aber darin, dass sie nicht bei theoretischer Reflexion und empirischer Beschreibung stehen bleibt, sondern Mechanismen modelliert, die ?konomisierungsprozesse in Schulen soziologisch erkl?ren. Mit den Mechanismen der 'Schulentwicklung' und der 'Quantifizierung' werden so die sozialen Beziehungen beschrieben, durch die ?konomische Logiken in Schulen an Bedeutung gewinnen.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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＜p＞Israel's cultural space is frequently studied as if it were synonymous with the Hebrew-Israeli one. But within the borders of Israel, a fascinating culture was (and continues to be) created in many languages other than Hebrew, reflecting its reality from angles that the makers of Hebrew-Israeli culture did not know and all too often lacked the tools to express.＜/p＞ ＜p＞＜em＞I Am Your Dust: Representations of the Israeli Experience in Yiddish Prose, 1948?1967＜/em＞ expands the boundaries of current studies of Israel's cultural history by presenting and analyzing Yiddish-Israeli prose written during the country's first two decades as an independent state. It offers a comprehensive study of that unique, and hitherto little understood, literature, a detailed historical documentation of the contexts of its production, and an eye-opening comparison of its themes to the more familiar outputs of Hebrew-Israeli prose.＜/p＞ ＜p＞＜em＞I Am Your Dust＜/em＞ is the first socioliterary investigation of Yiddish-Israeli culture, and it explores how Yiddish-Israeli writers played a vital role in shaping the country's cultural identity in its early years.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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I AM OF THE TRIBE OF JUDAH Jewish Latin America Stephen A. Sadow Ilan Stavans UNIV OF NEW MEXICO PR2024 Paperback English ISBN：9780826365781 洋書 Fiction & Literature（小説＆文芸） Poetry

＜p＞Der Pflegeberuf erfordert durch seine Komplexit?t neben hohem Fachwissen und einer ausgepr?gten Sozialkompetenz auch das sichere Anwenden von praktischen Fertigkeiten. Der Rahmenlehrplan f?r den Unterricht in der Pflegeausbildung empfiehlt, dass der Unterricht eine nahe Handlungsorientierung aufweist. Der fachpraktische Unterricht ist bereits seit Jahren im Pflegeunterricht etabliert und praktische ?bungen werden je nach Unterrichtsthema in den theoretischen Unterricht integriert. Die Durchf?hrung von Simulationen hingegen ist an deutschen Pflegeschulen noch nicht selbstverst?ndlich. Dieses Buch widmet sich der Konzepterstellung zum simulationsbasierten Lernen am Beispiel der perioperativen Pflege. Zentraler Bestandteil des Buches ist die Entwicklung eines Simulationskonzeptes innerhalb eines bestehenden schulinternen Curriculums.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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＜p＞Opening a child's mind to relaxing when tired. Letting them explore the different ways people relax and get ready for a nap. Teaching them to find the best method for them to settle down. Allowing a child to learn how to cope with being tired and what they can do to help themselves or with a parent's help.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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メーカー:（株）テーヌ商会UPC:0400010530311PCD:934-00049Horn Concerto No. 1 in D Major KV 412+514(386b)出版社Barenreiter Verlagホルン・ソロとピアノ　

出版社：Music Salesジャンル：チェロ教本・曲集JANコード：2600000148856※輸入楽譜につき、ご注文後の商品キャンセルはできません。
国内に在庫がある場合は通常入荷までに3〜7日営業日程度、ない場合は2週間〜4週間程度、お時間を頂いております。
表紙のデザインが変わる場合がございます。
GYS00014885/AM40205/チェロとピアノ/輸入楽譜(Y)収載内容：Habanera (Bizet)Cradle song (Brahms)Nocturne (Chopin)Reverie (Debussy)Humoreske (Dvorak)Salut d'amour (Elgar)Ave Maria (Gounod)I love thee (Grieg)Solvejg's song (Grieg)Largo (H?ndel)Elegie (Massenet)On Wings of Song (Mendelssohn)Barcarolle (Offenbach)Melody in F (Rubinstein)Le cygne (Saint-Saens)Ave Maria (Schubert)Moment musical (Schubert)Tr?umerei (Schumann)Valse triste (Sibelius)Chanson triste (Tschaikowsky)

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＜p＞Nach dem Zweiten Weltkrieg kamen sehr viele lexikalische Entlehnungen in der polnischen Alltagssprache unter, was vor allem die Folge der Bek?mpfung der Mundarten und der Germanismen war. In der vorliegenden Monographie wird das Schicksal der Germanismen in der Alltagssprache von Ko?cierzyna, Starogard Gda?ski und W?brze?no beschrieben.＜/p＞ ＜p＞Die Beschreibung erfolgt aufgrund der Befragung von der Generation der Gro?eltern, der Eltern und Kinder. Es konnten bemerkbare Unterschiede zwischen den einzelnen Generationen hinsichtlich der Kenntnis der Germanismen festgestellt werden. W?hrend die ?lteste Generation noch ziemlich viele Germanismen kennt, sind der j?ngsten Generation die meisten lexikalischen Entlehnungen aus dem Deutschen fremd.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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＜p＞Bei der Gasser-Strahl’schen Sammlung handelt es sich um eine humanembryologische Schnittseriensammlung, die um 1900 am Marburger Anatomischen Institut angelegt wurde. Angesichts ihres beeindruckenden Umfangs sowie der hohen Qualit?t der Pr?parate stellt die Sammlung ein einzigartiges Dokument humanembryologischer Forschungsmethoden des sp?ten 19. und fr?hen 20. Jahrhunderts dar. Der vorliegende Band geht der Frage nach, weshalb Schnittseriensammlungen zu zentralen Forschungsobjekten von Embryologen wurden. Die Autorin zeigt zudem anhand von Archivmaterial und mit der Marburger Sammlung in Zusammenhang stehenden Publikationen, woher die Marburger Pr?parate stammten, wie sie verarbeitet wurden und welcher embryologische Erkenntnisgewinn sich aus ihnen bis ins 21. Jahrhundert hinein ergibt.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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