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＜p＞Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Soziologie - Soziales System, Sozialstruktur, Klasse, Schichtung, Note: 2,0, Universit?t Hamburg, Veranstaltung: Negative Vergesellschaftung, 22 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Arbeit setzt sich mit der Ausgrenzung von Menschengruppen aus einer Gesellschaft auseinander. Daf?r sollen beispielhaft die Geschehnisse der Hexenjagd dargestellt und die damit verbundene Zuspitzung auf Frauen n?her beleuchtet werden. W?hrend der europ?ischen Hexenjagd, die etwa vom 15. bis zum 18. Jahrhundert andauerte, sind sch?tzungsweise 110.000 Hexenprozesse gef?hrt worden, bei denen auffallend viele Frauen der Hexerei verd?chtigt wurden. Allgemein dienen zur Exklusion Attribute wie Kultur, Rasse, Geschlecht, Herkunft oder Zugeh?rigkeit zu einer andersartigen Klasse. Daher sollen hier Erkl?rungsans?tze f?r die Konzentration auf das weibliche Geschlecht, sowie eventuelle Kombinationen mit einem der anderen Ausschlie?ungsmerkmale ermittelt werden. Daf?r sollen zun?chst die Voraussetzungen f?r die Verfolgung skizziert und anschlie?end die Durchf?hrung der Jagd mit den Beteiligten dargestellt werden. Dabei wird auch die besondere Bedeutung des 'Hexenhammers' ber?cksichtigt. Letztlich werden die Motive von Herrschern, dem Klerus und der damaligen Bev?lkerung ausgearbeitet, woraufhin es erst zu dieser umfangreichen Hexenjagd kommen konnte.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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パール・ジャム販売会社/発売会社：Sbme　Import発売年月日：2002/11/05JAN：9399700104943

＜p＞Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich BWL - Personal und Organisation, Note: 1,0, Fachhochschule f?r Wirtschaft Berlin, 8 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Begriff Motivation ist vieldeutig und komplex. Auf den lateinischen Ursprung motivum 'Ursache, Antrieb, Beweggrund' zur?ckf?hrend, versteht man unter Motivation das Gestimmtsein, die innere Bereitschaft f?r ein Motiv. Demnach beschreibt Motivation in der Psychologie einen Zustand, der eine aktive Verhaltensweise des Individuums zu erkl?ren versucht. Das Warum?. Im deutschen Sprachgebrauch hinkt die Verwendung dieses Wortes insofern, dass man vom englischen Wort Motivation ausgehend, keine deutliche Trennung zum Terminus Motivierung, die letztendlich durch die Endung ＞ung＜ den Ablauf eines Geschehens kennzeichnet, vornimmt. Das hei?t, dass die ?bliche Sprachverwendung die Eigensteuerung des Individuums mit der Fremdsteuerung im Unternehmen gleichsetzt. Unter Motivation wird also auch das Erzeugen, Erhalten und Steigern der Verhaltensbereitschaft der Mitarbeiter durch den Vorgesetzten bzw. durch Anreize verstanden.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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コダマセントラルステーション アイ アム スーパー スター詳しい納期他、ご注文時はお支払・送料・返品のページをご確認ください発売日2007/5/23コダマセントラルステーション / I am super starアイ アム スーパー スター ジャンル 邦楽J-POP 関連キーワード コダマセントラルステーション超ど級エンタメ★FUNK★歌謡バンド、コダマセントラルステーションのシングル。
TV：TBS系『ランキンの楽園』エンディング・テーマを収録。
「I　am　super　star」のビデオクリップを収録したCD−Extra仕様。
CD-EXTRA収録曲目11.I am super star(4:40)2.B専門(4:02)3.本能のバカ(5:28)4.（エンハンスド）「I am super star」MUSIC VIDEO 種別 CD JAN 4988002525010 収録時間 14分10秒 組枚数 1 製作年 2007 販売元 ビクターエンタテインメント登録日2007/02/28

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発売年月日：1996年05月08日

＜p＞Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich P?dagogik - Medienp?dagogik, Note: 2,7, FernUniversit?t Hagen (Mediendidaktik), Sprache: Deutsch, Abstract: Referentent?tigkeit in verschiedenen Bildungsbereichen ist eine der klassischen Aufgaben des Bildungswissenschaftlers oder Bildungswissenschaftlerin. Weiter-bildung f?rdern, lebenslanges Lernen vereinfachen, soziale Kompetenzen st?rken oder Umgang mit der Wissensexplosion sind nur einige der vielen Themen, die ein Bildungswissenschaftler oder Bildungswissenschaftlerin behandeln k?nnen. Oft-mals wird er/sie f?r ein Bildungsinstitut oder ?ffentlichen Bildungstr?ger arbeiten und die Themen werden sich an den Schwerpunkten des Bildungstr?gers und Ar-beitsbereiches anlehnen. Zielgruppen k?nnen von Menschen mit langer Arbeitslo-sigkeit, die an einer Wiedereingliederungsma?nahme teilnehmen bis zu Projektlei-tern von Firmen, die Ihre sozialen Kompetenzen st?rken m?chten, reichen. Diese Arbeit erstellt einen Entwurf f?r einen Lehrplan, der einen Bildungswissenschaft-ler oder eine Bildungswissenschaftlerin in die Lage versetzt, die T?tigkeit als Re-ferent bzw. Referentin auszuf?hren. Das Vier-Komponenten-Instruktionsdesign-Modell, kurz 4CID Modell, von Jeroen van Merri?nboer wird als Grundlage f?r den Entwurf eines Lehrplans verwendet. Das 4CID Modell wurde zur Ausbildung von komplexen F?higkeiten entwickelt und eignet sich damit f?r einen Ausbildungsplan f?r die vielseitige und komplexe Aufgabe eines Referenten oder einer Referentin. Da das 4CID Modell sowohl f?r die Pr?senzlehre, wie f?r E-Learning oder die Kombination dessen im BlendedLearning geeignet ist, kann es in der Ausbildung von Referenten besonde-re Relevanz finden. Der Bereich E-Learning und BlendedLearning wird in der sp?-teren T?tigkeit des Referenten wieder eine Rolle spielen, da eine reine Pr?senzlehre in der Erwachsenenbildung immer st?rker abzunehmen scheint. So kann bereits in der Ausbildung der Umgang und die M?glichkeiten im Lernen mit E-Learning und BlendedLearning erlernt werden. Van Merri?nboer entwickelte 10 Schritte zum komplexen Lernen, die in dem Buch 'Ten steps to Complex Learning' (2007) ausf?hrlich dargestellt werden. Davon werden f?nf Schritte im praktischen Teil der Arbeit erl?utert und angewendet. Im theoretischen Teil werden verschiedene Lerntheorien begr?ndet, sowie die Beson-derheit im situierten Lernen und die Einbindung didaktischer Szenarien.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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