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■ISBN:978-4-8100-8708-6 ■タイトル:新品本/いじめから子どもを守る学校づくり　いますぐできる教師の具体策　高橋知己/著　小沼豊/著 ■フリガナ:イジメ　カラ　コドモ　オ　マモル　ガツコウズクリ　イマ　スグ　デキル　キヨウシ　ノ　グタイサク ■著者名:高橋知己/著　小沼豊/著 ■出版社:図書文化社 ■出版年月:201808

本 ISBN:9784788515963 川野健治／編 勝又陽太郎／編 出版社:新曜社 出版年月:2018年09月 サイズ:129P 21cm 教育 ≫ 教育問題 [ いじめ・非行・不登校・引きこもり ] ガツコウ ニ オケル ジサツ ヨボウ キヨウイク プログラム グリツプ ガツコウ／ニ／オケル／ジサツ／ヨボウ／キヨウイク／プログラム／GRIP ゴジカン ノ ジユギヨウ デ ササエアエル クラス オ メザス 5ジカン／... 登録日:2018/09/24 ※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。

本 ISBN:9784761913717 柿沼昌芳／編 出版社:学事出版 出版年月:2007年11月 サイズ:157P 21cm 教育 ≫ 学校教育 [ 学校教育その他 ] ガツコウ ガ ウツタエラレル ヒ イジメ サイバン カラ ミエテ クル ガツコウ ノ セキニン 登録日:2013/04/06 ※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。

本 ISBN:9784758970242 吉川史絵／著 出版社:開拓社 出版年月:2022年02月 サイズ:278P 19cm 教育 ≫ 教育問題 [ いじめ・非行・不登校・引きこもり ] ニホン ノ ギヤクタイ ジサツ タイサク ワ ナゼ ジダイオクレ ナノカ コドモ ヤ ワカモノ ノ ヒゲキ オ ヘラス タメ ノ ベイコクシキ シヨホウセン 登録日:2022/02/22 ※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。

本 ISBN:9784826502856 河合洋／編 出版社:批評社 出版年月:1999年10月 サイズ:174P 21cm 教育 ≫ 教育問題 [ いじめ・非行・不登校・引きこもり ] イジメ コドモ ノ フコウ ト イウ ジダイ メンタル ヘルス ライブラリ- 1 メンタルヘルス・ライブラリー 1 登録日:2013/04/06 ※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。

本 ISBN:9784336070296 再チャレンジ東京／企画・編集 出版社:国書刊行会 出版年月:2020年07月 サイズ:301P 21cm 教育 ≫ 教育問題 [ いじめ・非行・不登校・引きこもり ] イジメ ジサツ ストツプ サクブンシユウ ゼンコク イジメ ジサツ ボクメツ サクブン コンク-ル ニユウシヨウ サクヒン ヨリ 登録日:2021/04/05 ※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。

発売日:2024年11月 / ジャンル:社会・政治 / フォーマット:本 / 出版社:サンマーク出版 / 発売国:日本 / ISBN:9784763141071 / アーティストキーワード:デイビッド・ゴギンズ

内容詳細:貧困、いじめ、デブ、無学、差別…。
逆風で何度倒れ、折れそうになっても、立ち上がり、前例のない偉業へ、着実に、一歩ずつ、前に進んだ—。
読後、心が燃えて強くなる世界的・大ベストセラー。
目次:１章　死んでいてもおかしくなかった—家が「地獄」なら、ヤツは「悪魔」だ/ ２章　真実はつらい—誰もおまえのことなんか助けに来ない。
自分でやるしかねえんだよ！/ ３章　不可能なタスク—心身の限界は「本物の限界」とは限らない/ ４章　魂を奪う—１３０時間ヘルウィークを駆け抜ける/ ５章　鎧の心—おまえには、俺・・・

発売日:2014年08月 / ジャンル:語学・教育・辞書 / フォーマット:本 / 出版社:早川書房 / 発売国:日本 / ISBN:9784152094759 / アーティストキーワード:エミリー・バゼロン

内容詳細:「自分のどこがいけないんだろう」—。
ちょっとしたきっかけからいじめられるようになり、その呪縛から抜けられなくなる子どもたち。
スマホを携え、ＳＮＳに常時アクセスする彼らにとって、いじめとは学校だけではなくネット上でも毎日２４時間続くものであり、対策はますます難しくなっている。
ジャーナリストである著者は、ティーンエイジャー３人の事例を徹底検証するほか、フェイスブック本社を取材し「ネットいじめ」の問題について探る。
大人が子どもたちのためにできることを考える渾身のノンフィクション。
目次・・・

発売日:2020年01月 / ジャンル:語学・教育・辞書 / フォーマット:本 / 出版社:新曜社 / 発売国:日本 / ISBN:9784788516656 / アーティストキーワード:遠藤野ゆり

内容詳細:「あたりまえ」と思い込んでいるモノの見方・捉え方・感じ方を疑い、問い直すと、世界のみえ方が変わる。
新しい学びが生まれる。
前著『あたりまえを疑え！』への高校生・大学生の声をフィードバック。
家族、いじめ、恋愛ｅｔｃ…今を生きる若者に切実なトピックを取り上げて、さらにパワーアップ。
目次:「さらにあたりまえを疑う」とは？—この世界の存在の基盤としての「ふつう」/ 第１部　家族のあり方（家族の形—イメージではなくデータで確かめる/ 家庭教育—世界と他者を信頼して生きる基盤/ 児童虐待—名づけることの功罪）/ ・・・

発売日:2022年08月 / ジャンル:社会・政治 / フォーマット:本 / 出版社:論創社 / 発売国:日本 / ISBN:9784846021719 / アーティストキーワード:前川喜平

内容詳細:権力者は教育を支配する。
だから、自由な人間は権力者の言葉を鵜呑みにしない。
コロナ禍の日本。
国、自治体、学校は子どもに何をしたのか。
無意味な一斉休校。
子どものいじめや差別、そして自殺。
これらの問題に、大人たちはどう対応したのか。
元文部科学事務次官の著者が、コロナ期の教育を徹底検証する。
目次:１　全国一斉休校とその後遺症（「全国一斉休校」という人災/ 子どもの受難は続く　ほか）/ ２　変異株の波に揺れる学校（子どもと学生の生きづらさ/ 第五波の中の学校　ほか）/ ３　誰もが幸せになるための教育政策（子どもの権利・・・

発売日:2017年03月 / ジャンル:社会・政治 / フォーマット:全集・双書 / 出版社:ミネルヴァ書房 / 発売国:日本 / ISBN:9784623079230 / アーティストキーワード:池上彰 イケガミアキラ

内容詳細:日本や世界の子どもの貧困の原因として、貧困の世代間連鎖に着目。
貧困によるいじめや教育格差の問題、学校にいけない子どもたちの実態にせまります。
わたしたちにできる貧困対策についても考えていきます。
目次:１　日本の子どもの貧困率/ ２　日本の貧困家庭と子ども/ ３　日本と世界の教育格差/ ４　学校にいけない・いかない/ ５　学校にいかないとどうなる/ ６　日本の私立中学受験/ ７　学校給食と貧困問題/ ８　子どもの貧困問題、わたしたちにできること/ ９　決め手は「キャリア教育」！

発売日:2011年02月 / ジャンル:語学・教育・辞書 / フォーマット:本 / 出版社:幸福の科学出版 / 発売国:日本 / ISBN:9784863951037 / アーティストキーワード:大川隆法 大川 隆法 オオカワリュウホウ Okawaryuho / タイトルキーワード:キョウイクノホウ,シンコウトジツガクノアイダデ

内容詳細:日本の学校教育に疑問をもつすべての人びとに捧げる。
深刻ないじめ問題、その実態と具体的な解決法。
尊敬される教師の条件と親が信頼できる学校のあり方。
教育や学問には人生を変えるパワーがある。
目次:第１章　教育再生—宗教心と企業家精神を育むために/ 第２章　いじめ問題解決のために—正義が支配する学校を取り戻せ/ 第３章　宗教的教育の目指すもの—幸福の科学学園創立者の心/ 第４章　教育の理想について—・・・

発売日:2016年04月 / ジャンル:語学・教育・辞書 / フォーマット:本 / 出版社:クリエイツかもがわ / 発売国:日本 / ISBN:9784863421837 / アーティストキーワード:大和久勝

内容詳細:やってみよう！対話・討論・討議。
実践記録をもとにした話し合いの取り組み方満載！地域性豊かな実践に見る、指導のヒント！話し合いを通じて何を教え、どんな力を育てるか、やさしく解説！目次:第１章　話し合いをしよう—ワークショップ編（何でも話し合おう/ いつでも話し合う/ はじめての話し合い—学級憲法をつくろう/ 学級会の議題はどこから/ 原案を書いて話し合おう/ 決め方はどうする？—多数決ｏｒ全員一致/ みんなで決めて、みんなで守る/ 困った！いじめ発見　みんなで討論/ どうする！ケンカ発生　個別に対話/ ・・・

出版社名：小学館
著者名：安達昇、川崎史人、安達静代
シリーズ名：教育技術ＭＯＯＫ
発行年月：2019年10月
キーワード：イノチ ト イジメ オ カンガエル ジュギョウ プラン ゴジュウ、アダチ,ノボル、カワサキ,フミト、アダチ,シズヨ

著者：出張 吉訓【編著】/梅澤 秀監【編集代表】
出版社：学事出版

本 ISBN:9784788514188 船越明子／著 出版社:新曜社 出版年月:2015年01月 サイズ:166，8P 19cm 教育 ≫ 教育問題 [ いじめ・非行・不登校・引きこもり ] ヒキコモリ オヤ ノ アユミ ト コドモ ノ ヘンカ 登録日:2015/01/30 ※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。