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本 ISBN:9784876477753 山田勝太郎／著 出版社:桐書房 出版年月:2010年09月 サイズ:140P 26cm 教育 ≫ 教育問題 [ いじめ・非行・不登校・引きこもり ] イジメ ボウリヨク トラブル ニ カツ センテ ヒツシヨウ ノ ガツキユウズクリ 登録日:2013/04/06 ※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。

本 ISBN:9784860530181 牟田武生／著 出版社:オクムラ書店 出版年月:2003年08月 サイズ:299P 21cm 教育 ≫ 教育問題 [ いじめ・非行・不登校・引きこもり ] ヒキコモリ フトウコウ ノ シヨホウセン ココロ ノ カギ オ ヒラク ヒント 登録日:2013/04/09 ※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。

本 ISBN:9784623067329 春日井敏之／編 近江兄弟社高等学校単位制課程／編 出版社:ミネルヴァ書房 出版年月:2013年09月 サイズ:225P 21cm 教育 ≫ 教育問題 [ いじめ・非行・不登校・引きこもり ] デアイナオシ ノ キヨウイク フトウコウ オ トモ ニ イキル 登録日:2013/08/29 ※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。

本 ISBN:9784422120348 M.トンプソン／〔ほか〕著 坂崎浩久／訳 出版社:創元社 出版年月:2003年09月 サイズ:285P 20cm 人文 ≫ 社会心理 [ 対人関係 ] 原書名：Best friends，worst enemies コドモ シヤカイ ノ シンリガク シンユウ アクユウ イジメツコ 親友・悪友・いじめっ子 登録日:2013/04/05 ※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。

本 ISBN:9784762007712 坂井博通／著 出版社:学文社 出版年月:1998年02月 サイズ:158P 22cm 教育 ≫ 教育問題 [ いじめ・非行・不登校・引きこもり ] シヨウシカ エノ ミチ コドモ トウケイ ウオツチング 登録日:2013/04/07 ※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。

本 ISBN:9784883520916 前島康男／編著 出版社:創風社 出版年月:2004年06月 サイズ:286P 21cm 教育 ≫ 教育問題 [ いじめ・非行・不登校・引きこもり ] キボウ ト シテ ノ フトウコウ トウコウ キヨヒ ホンニン オヤ ノ タイケン キヨウシ ノ キヨウイク ジツセン ニ マナブ 登録日:2013/04/06 ※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。

本 ISBN:9784324113233 神村栄一／編著 出版社:ぎょうせい 出版年月:2024年02月 サイズ:110P 21cm 教育 ≫ 教育問題 [ いじめ・非行・不登校・引きこもり ] キヨウシ ト シエンシヤ ノ タメ ノ レイワガタ フトウコウ タイオウ クイツク マニユアル エツ ナンデ アノ コ ガ フトウコウ 登録日:2024/05/13 ※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。

本 ISBN:9784860530143 池上彰／〔述〕 牟田武生／監修 出版社:オクムラ書店 出版年月:2003年06月 サイズ:281P 21cm 教育 ≫ 教育問題 [ いじめ・非行・不登校・引きこもり ] イケガミ アキラ ガ キク ボクタチ ガ ガツコウ ニ イカナカツタ リユウ フトウコウ シンポジウム ヨリ 池上彰が聞く 登録日:2013/04/08 ※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。

発売日:2019年02月 / ジャンル:語学・教育・辞書 / フォーマット:本 / 出版社:明治図書出版 / 発売国:日本 / ISBN:9784181448189 / アーティストキーワード:千葉孝司

内容詳細:本書では、４０のいじめ対応での困った場面を想定し、なぜそうなのか。
どうしたらよいのか。
という視点で考えています。
また実際の会話例を良い例、悪い例で示しています。
目次:Ｉｎｔｒｏｄｕｃｔｉｏｎ　生徒が教師に困っている場面（「悪気がないから気にするな」と言われる場合/ 話をきちんと聞いてもらえない場合　ほか）/ １　いじめ被害者への対応で困った場面（いじめの事実がはっきりしているのに、被害者が認めない場合/ いじめをされていることに気が付かない場合　ほか）/ ２　いじめ加害者への対応で困った場面（い・・・

発売日:2025年03月 / ジャンル:語学・教育・辞書 / フォーマット:本 / 出版社:東海大学出版部 / 発売国:日本 / ISBN:9784486022077 / アーティストキーワード:前田善仁

内容詳細:目次:良い授業と生徒指導/ 児童生徒指導の基礎/ 生徒指導と教育課程/ チーム学校による生徒指導体制/ いじめ/ 暴力行為/ 薬物使用/ 児童虐待/ 自殺/ 中途退学/ 不登校/ インターネット・携帯電話/ 性に関する課題（被害者にも加害者にもならないために）/ 多様な背景を持つ児童生徒への生徒指導/ 進路指導とキャリア教育/ 地域と一体となって解決する

発売日:2015年07月 / ジャンル:語学・教育・辞書 / フォーマット:本 / 出版社:ほんの森出版 / 発売国:日本 / ISBN:9784938874964 / アーティストキーワード:八幡睦実 ヤハタムツミ

内容詳細:目次:第１章　１時間でわかるサポートグループ・アプローチ（解決志向アプローチ：解決のマスターキー/ ピア・サポート：仲間の力を活かす/ サポートグループ・アプローチとは　ほか）/ 第２章　サポートグループ・アプローチ完全マニュアル（Ｌｅｔ’ｓサポートグループ・アプローチ！/ 保護者との面談/ サポートを必要とする子どもとの面談（初回）—サポートグループのメンバーを特定　ほか）/ 第３章　実践例で学ぶサポートグループ・アプローチ（いじめ—加害者との関係修復が望みだったハナエの事例/ 不登校—修・・・

発売日:2015年08月 / ジャンル:哲学・歴史・宗教 / フォーマット:本 / 出版社:ぎょうせい / 発売国:日本 / ISBN:9784324099988 / アーティストキーワード:小栗正幸

内容詳細:目次:第１章　人を殺してみたかった/ 第２章　支援/ 第３章　課題/ 第４章　学校巡回/ 第５章　学業不振/ 第６章　不登校/ 第７章　暴言・暴力・いじめ・非行/ 第８章　保護者/ 第９章　再考・人を殺してみたかった/ 第１０章　ファンタジーマネジメント

発売日:2025年04月 / ジャンル:語学・教育・辞書 / フォーマット:本 / 出版社:昭和堂 / 発売国:日本 / ISBN:9784812224205 / アーティストキーワード:前林清和

内容詳細:社会のシステムが複雑化する中、子どもたちはストレスフルな状態で生きている。
それを反映するかのように学校現場でも「いじめ」「不登校」「非行」などが多発している。
教師は、生徒に対しては毅然として冷静な対応を取りつつ、親身になって対応することが求められる。
その際に必要となるのがカウンセリング・マインド。
教師の資質や情熱だけでなく、人間内側のこと、人間関係のことについての知識やそれに基づいた技術、対応能力を持ち合わせて子どもと接していくことが重要である。
本書は、このような観点を踏まえて教師を目指す・・・

発売日:2019年04月 / ジャンル:哲学・歴史・宗教 / フォーマット:本 / 出版社:北樹出版 / 発売国:日本 / ISBN:9784779305948 / アーティストキーワード:桜井美加

内容詳細:目次:教育相談とは/ 児童・思春期の発達とアセスメント/ カウンセリングの基本を学ぶ/ 学校における連携と協働/ 児童虐待への理解と対応/ 特別支援教育を必要とする子どもたち/ 不登校の子どもへの理解と対応/ いじめ被害者・加害者への理解と対応/ 学校における危機介入と心のケア/ 非行問題への理解と対応/ 保護者への理解と対応/ 教師のメンタルヘルス/ 学校現場で役立つワーク

発売日:2018年07月 / ジャンル:語学・教育・辞書 / フォーマット:本 / 出版社:日本標準 / 発売国:日本 / ISBN:9784820806431 / アーティストキーワード:滝井章

内容詳細:新学習指導要領で求められる主体的・対話的で深い学び。
指導案・ワークシート付き。
目次:第１章　主体的な学び・対話的な学び・深い学びを実現するには？（「主体的な学び」「対話的な学び」「深い学び」とオープンエンドの問題/ 「オープンエンドの問題」とは/ オープンエンドの問題を通して育てる「見方、考え方」/ オープンエンドの授業と、ＰＩＳＡでも取り組まれはじめた「協同問題解決能力」/ オープンエンドの授業で、いじめなどのない学級づくりを　ほか）/ 第２章　主体的な学び・対話的な学び・深い学びの授業ができる実践例（４年/ ５年/ ６年）

発売日:2020年09月 / ジャンル:語学・教育・辞書 / フォーマット:本 / 出版社:学芸みらい社 / 発売国:日本 / ISBN:9784909783257 / アーティストキーワード:長谷川博之

内容詳細:目次:プロローグ　長谷川の「生徒指導」の定義　生徒指導は“錯覚”である/ １　１年間で劇変！「自分から変わろう」とした生徒の事実/ ２　「日常の生活指導」における指導の極意/ ３　「授業」における指導の極意/ ４　「いじめ対応」における指導の極意/ ５　「不登校」における指導の極意/ ６　「部活動」における指導の極意/ ７　「保護者との関係」における指導の極意/ ８　学校を動かす「生徒指導のシステム」づくり