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本 ISBN:9784286078250 相元ひなた／著 出版社:文芸社 出版年月:2009年11月 サイズ:90P 19cm 教育 ≫ 教育問題 [ いじめ・非行・不登校・引きこもり ] イジメ ト ムキアウ タメ ニ イジメ ニ ツイテ マナビマセンカ 登録日:2013/04/07 ※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。

本 ISBN:9784093882187 玉聞伸啓／著 出版社:小学館 出版年月:2011年11月 サイズ:127P 19cm 教育 ≫ 教育問題 [ いじめ・非行・不登校・引きこもり ] イジメ ト タタカオウ 登録日:2013/04/03 ※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。

本 ISBN:9784862237996 小山内想子／著 出版社:東京図書出版 出版年月:2014年11月 サイズ:67P 19cm 教育 ≫ 教育問題 [ いじめ・非行・不登校・引きこもり ] フトウコウ ノ ススメ 登録日:2015/01/01 ※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。

本 ISBN:9784759921892 小野昌彦／著 出版社:風間書房 出版年月:2017年08月 サイズ:333P 18cm 教育 ≫ 教育問題 [ いじめ・非行・不登校・引きこもり ] フトウコウ ノ ホンシツ フトウコウ モンダイ デ ナヤメル ホゴシヤ ノ ミナサン ノ タメ ニ 登録日:2017/09/09 ※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。

発売日:2019年03月 / ジャンル:語学・教育・辞書 / フォーマット:新書 / 出版社:河出書房新社 / 発売国:日本 / ISBN:9784309631059 / アーティストキーワード:苫野一徳

内容詳細:小１プロブレム、学級崩壊、いじめ、学力テスト重視…「なんだかおかしい」。
けれども、学校のシステムはどうせ変わらない、とあきらめていないだろうか。
「みんな同じ時間割」「みんな同じ教材」「みんな同じテスト」は、「当たり前」ではない。
未来の社会をつくる子どもを育てる学校が変わるために、私たちには何ができるだろうか。
目次:第１章　何が問題の本質なのか？（みんなで同じことを、同じペースで、同じようなやり方で/ 「落ちこぼれ」問題　ほか）/ 第２章　先生もつらい（教師の多忙/ 授業のスタンダード化　ほ・・・

発売日:2023年05月 / ジャンル:社会・政治 / フォーマット:新書 / 出版社:講談社 / 発売国:日本 / ISBN:9784065319581 / アーティストキーワード:現代ビジネス

内容詳細:いま日本はどんな国なのか？私たちはどんな時代を生きているのか？見えていない日本の謎と論点！目次:「日本人は集団主義」という幻想/ 日本人が「移動」しなくなっているのはナゼ？地方で不気味な「格差」が拡大中/ 日本人が大好きな「ハーバード式・シリコンバレー式教育」の歪みと闇/ 日本が中国に完敗した今、２６歳の私が全てのオッサンに言いたいこと/ 日本のエリート学生が「中国の論理」に染まっていたことへの危機感/ いまの若者たちにとって「個性的」とは否定の言葉である/ 日本の学校から「いじめ」が絶対なくならないシン・・・

出版社名：講談社
著者名：坂倉昇平
シリーズ名：講談社現代新書
発行年月：2021年11月
キーワード：オトナ ノ イジメ、サカクラ,ショウヘイ

本 ISBN:9784991151705 〔佐藤陽子／著〕 〔渡辺真由子／著〕 〔悠々ホルン／著〕 〔朱雀子／著〕 出版社:プロシューマー・フォーラム 出版年月:2020年05月 サイズ:127P 19cm 教育 ≫ 教育問題 [ いじめ・非行・不登校・引きこもり ] イジメナイデ ジサツ シナイデ ハハオヤ ノ シユキ ニ ミル ユルシ ト ワカイ エノ ミチ 登録日:2020/06/01 ※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。

「学校に行きとうなか……」
原因は「ゲーム中毒？」「課題？」「発達障害？」「体罰？」
中学生次男の不登校に、家族で真摯に向き合った実録マンガ

自分の子供が「学校に行きたくない」と言い出したら、あなたはどうしますか？　ネット上で賛否両論を巻き起こした『息子がいじめの加害者に？』に続く、「大原さんち」シリーズの最新刊。
今回のテーマは“不登校”。


中学生になった大原家の次男レイだが、１年生の夏休み直前から様子がおかしくなった。
朝、起きられない、食欲がない、遅刻が多い。
やがて、クレジットカードの無断使用が発覚。
レイがゲームソフトに課金していたのだ。
自分がオンラインゲームの中毒であることをレイは告白する……。


一方、学校からの課題（宿題）提出に追い込まれ、レイはノイローゼ気味に。
同級生の制服に穴を開ける、腕時計を壁に投げつけるなど、問題行動が目立つようになる。
スクールカウンセリングでは、発達障害の疑いを指摘される事態に。
八方塞がりの現実から逃避するためか、レイは禁止されたはずのゲームに再びの

嘘、皮肉、罵倒、偏見…。
面と向かっての会話であれ、ネットでのやりとりであれ、言葉によるコミュニケーションはしばしば暴走し、相手に対して「悪意」の牙を剥く。
その悪意はいじめや差別、クレーマーやセクハラ、政治家の問題発言を生む。
一方で、意図していないのに加害者になってしまうこともある。
悪意はなぜ生まれ、どう表現されるのか。
どうすれば、悪意に立ち向かえるのか。
社会心理学・言語心理学の観点から考察。

「僕にとってお笑いは、人に好きになってもらい、かつ自分を好きでいるための処世術なんです」（EXIT兼近大樹）
「笑いがない世界では、私たちは生き延びていくことさえ難しい」（中野信子）

なぜ人間だけがお金を払ってまで笑うのか？　「いじり」と「いじめ」はどこが違うのか？　笑いとリテラシーはどう関係しているのか？　「地アタマが良い」とはどういうことか？
「なぜ、私たちは笑いを必要とするのか」を大テーマにくり広げられる異色対談。
兼近さんが見た、お笑い界のレジェンドたちがくり出すテクニックは、人間の奥底にある心理を刺激する方法だと中野さんは言います。

お笑い芸人のコミュニケーション力や、芸人が「おいしい」と思う状況、上手なリアクションを理解すれば、仕事はもちろん人間関係を豊かにしてくれることでしょう。

誰もが一度は考える自殺。
決行する人、思いとどまる者の差はどこにあるか？自殺者の発するサインとは？いじめ、家族環境、うつ病など具体例から予防法を説く。