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著者片岡大右(著)出版社集英社発売日2023年02月ISBN9784087212525ページ数264Pキーワードおやまだけいごのいじめわいかにつくられたか オヤマダケイゴノイジメワイカニツクラレタカ かたおか だいすけ カタオカ ダイスケ9784087212525内容紹介”炎上”を超えて、小山田圭吾と出会いなおすために。
コーネリアスの小山田圭吾が東京五輪開会式の楽曲担当であることが発表された途端、過去の障害者「いじめ」問題がSNSで炎上。
数日間で辞任を余儀なくされた。
これは誤情報を多く含み、社会全体に感染症のように広がる「インフォデミック」であった。
本書は当該の雑誌記事から小山田圭吾の「いじめ」がどのように生まれ、歪んだ形で伝わってきたのかを検証するジャーナリスティックな側面と、日本におけるいじめ言説を丁寧に分析するアカデミックな側面から、いまの情報流通様式が招く深刻な「災い」を考察する現代批評である。
◆目次◆第1章 小山田圭吾は21世紀のカラヴァッジョなのか第2章 「ロッキング・オン・ジャパン」はなぜいじめ発言を必要としたのか第3章 「いじめ紀行」の枠組みを解きほぐす第4章 「いじめ問題」への囚われのなかで第5章 匿名掲示板の正義が全国紙の正義になるまで◆著者略歴◆片岡大右（かたおか だいすけ）1974年生まれ。
批評家。
専門は社会思想史・フランス文学。
東京大学大学院人文社会系研究科博士課程修了。
単著に『隠遁者,野生人,蛮人——反文明的形象の系譜と近代』（知泉書館）、共著に『共和国か宗教か、それとも』（白水社）、『古井由吉 文学の奇蹟』（河出書房新社）、『加藤周一を21世紀に引き継ぐために』（水声社）、訳書にデヴィッド・グレーバー『民主主義の非西洋起源について』（以文社）等がある。
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目次第1章 小山田圭吾は21世紀のカラヴァッジョなのか（距離と想像力/小山田圭吾とはどのような音楽家なのか ほか）/第2章 「ロッキング・オン・ジャパン」はなぜいじめ発言を必要としたのか（「ロッキング・オン・ジャパン」1994年1月号—「2ちゃんコピペ」の起源/小山田圭吾は当初から記事に困惑していた ほか）/第3章 「いじめ紀行」の枠組みを解きほぐす（岡崎京子と1990年代のいじめ観/「いじめ紀行」企画者のいじめ観—一面性と画期性の取り違え ほか）/第4章 「いじめ問題」への囚われのなかで（「いじめ紀行」を素直に読むことの難しさ/「いじめ」概念の「現実創発性」 ほか）/第5章 匿名掲示板の正義が全国紙の正義になるまで（エコーチェンバーからインフォデミックへ/「2ちゃんコピペ」の誕生と「小山田祭り」 ほか）

出荷目安の詳細はこちら内容詳細劣等感を力に変えるため、著者は何を選び何を捨ててきたのか？その生き方から学ぶ最良の自己啓発本！！目次 : プロローグ—YouTube講演家としての今/ 1章　自分の土台—マクドナルド時代に培ったもの/ 2章　僕のコンプレックス・エイジ/ 3章　挫折を乗り越えるために選択したこと/ 4章　「自分とは何者か」を知るために何をすべきか？/ 5章　能力を見つけ、人を動かす/ エピローグ—いま悩んでるあなたへ「コンプレックスは武器になる」

学力向上・学級の荒れ・いじめを徹底検証 データが語る 河村茂雄 図書文化社ガッコウ ノ カダイ カワムラ,シゲオ 発行年月：2007年02月 ページ数：109p サイズ：全集・双書 ISBN：9784810074871 河村茂雄（カワムラシゲオ） 都留文科大学大学院教授。
博士（心理学）。
筑波大学大学院教育研究科カウンセリング専攻修了。
公立学校教諭・教育相談員を経験し、東京農工大学講師、岩手大学助教授を経て、現職。
日本カウンセリング学会常任理事。
日本教育心理学会理事。
論理療法、構成的グループエンカウンター、ソーシャルスキルトレーニング、教師のリーダーシップと学級経営について研究を続ける（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 序章　データの集め方（調査の方法と特色／QーUでわかる学級状態）／第1章　学力向上（1学級の人数を減らせば学力は向上するのだろうか／小1プロブレム・中1プロブレムには、学級人数を減らすと効果があるか　ほか）／第2章　学級の荒れ（現在の学級の状態は、以前と比べてどうなっているのか／「中1プロブレム」はなぜ起きるのか　ほか）／第3章　いじめ（いじめは、どのくらいの割合で発生しているのか／いじめが発生しやすい学級はあるのか　ほか）／終章　今後の学校の課題 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育

岩田美香 高良麻子 生活書院イジメギャクタイヒンコンカラコドモタチヲマモルタメノキューアンドエーヒャクスクールソーシャルワーカーノジッセンカラ イワタミカ コウラアサコ 発行年月：2019年07月18日 予約締切日：2019年07月17日 ページ数：160p サイズ：単行本 ISBN：9784865000986 第1章　スクールソーシャルワーカーとは？（スクールソーシャルワーカーにはどんな相談ができますか？／スクールカウンセラーとの違いを教えてください　ほか）／第2章　いじめや不登校などー学校についての悩み（SNSに悪口を書かれているようです／大事なものをよくなくして帰ってきます　ほか）／第3章　虐待？ネグレクト？ー子育てについての悩み（虐待の件数が増えているのはなぜですか？／どこまでが「しつけ」？どこからが「虐待」？　ほか）／第4章　子どもと家族の貧困問題（「豊かさ」「貧しさ」の基準を教えてください／日本で貧困に苦しんでいる子どもは何人ぐらい？　ほか）／第5章　発達障害・子どものこころと環境（発達障害の子どもって何人ぐらい？／どんな子どもが発達障害なの？何歳ぐらいまでにわかりますか？　ほか） いじめ、不登校、虐待、貧困、孤立など様々な困難に直面し、悩み、苦しみ、耐えている子どもたち。
どのように支援をすればよいのか、どうすれば困難を予防できるのか。
子どもたちの悩みに向き合い専門的支援を担うスクールソーシャルワーカーの実践から、問題解決へのヒントをQ＆A形式でわかりやすく解説します。
本 人文・思想・社会 社会科学 人文・思想・社会 社会 その他

「未来への教育」シリーズ 尾木直樹 ほんの木オギ ママ ト カンガエル イジメ ノ ナイ ガッコウ ト イジメッコ ニ シナ オギ,ナオキ 発行年月：2012年12月 ページ数：124p サイズ：単行本 ISBN：9784775200834 尾木直樹（オギナオキ） 教育評論家、臨床教育研究所「虹」所長、法政大学教授・教職課程センター長、早稲田大学大学院教育学研究科客員教授。
1947年滋賀県生まれ。
早稲田大学卒業後、海城高校や公立中学校などで教師として22年間、ユニークで創造的な教育実践を展開。
その後、臨床教育研究所「虹」を設立し、子どもと教育等に関する調査・研究活動に取り組む。
また全国への講演、テレビやラジオへの出演、新聞・雑誌への執筆、著書の出版等に幅広く活躍する（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 特集　「子どもたちを絶対に救いたい！」いじめ解決に向けて尾木ママ緊急提言／緊急提言　大津いじめ事件から学ぶこと／画一教育・競争社会では「いじめ」はなくならない／尾木直樹の「ニュースの分析」　「いじめ」特集／尾木ママが答えます　「いじめ」特集Q＆A／原発事故後の日本をどうデザインするか？第2回　復興、さらにその先の子どもたちの幸せな未来を目指してー対談・尾木直樹（教育評論家）・リヒテルズ直子（オランダ教育・社会研究家）／日本がオランダの教育から学ぶこと　尾木ママ、オランダ教育視察／臨床教育研究所「虹」スタッフによるオランダ視察レポート／オランダ視察を振り返って　尾木ママが感じたこと、考えたこと／「教育問題、学習相談、子育て相談…」尾木ママが答えます　これで悩みもスッキリ解消！尾木ママの部屋／子どもたちを取り巻くいま、未来がわかる／尾木直樹の教育＠インサイト 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育心理

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著者再チャレンジ東京(企画・編集)出版社国書刊行会発売日2020年07月ISBN9784336070296ページ数301Pキーワードいじめじさつすとつぷさくぶんしゆうぜんこくいじめじ イジメジサツストツプサクブンシユウゼンコクイジメジ さいちやれんじ／とうきよう サイチヤレンジ／トウキヨウ9784336070296内容紹介【推薦のことば】 松本零士氏（『銀河鉄道999』） 「いじめ」は死に直結する。
初めて明かされる赤裸々な「いじめ」の体験は、 子供たちはもちろん、先生も保護者も、国民の皆さんに読んでもらいたい。
NPO法人 再チャレンジ東京による「いじめ・自殺撲滅作文コンクール」入賞作をまとめた作文集。
小中高等学校の生徒、教諭、また子供のころのいじめの体験、その解決までを回想した大人たちの文章など、日本全国、様々な年齢層・立場から寄せられた体験談・論考を収録。
この本は、私達、再チャレンジ東京が毎年行っている「いじめ・自殺防止作文コンクール」の入賞作品をまとめたものです。
本書に収められた作文の数々には、大人から子供まで、自分で体験したいじめの実態と、その当時の思いや解決への希望が赤裸々に綴られています。
いじめとはどんなものなのか明確にわからない保護者の皆様や先生、そして今自分がいじめの当事者かもしれないと悩まれている方にも広くお読みいただき、いじめ・自殺防止の一助となれば幸いです。
（いじめ・自殺防止国民運動本部 NPO法人再チャレンジ東京 平林朋紀） ※本データはこの商品が発売された時点の情報です。
目次特別篇 先生のいじめ/第1章 児童・生徒の部（学生の部入賞 出会いが教えてくれたこと/学生の部入賞 勇気を出して/学生の優秀賞 つくらない、いじめのきっかけ/学生の部優秀賞 私達の大切な命/学生の部優秀賞 子供の自殺をなくすため）/第2章 成人の部（いじめをふりかえる大人達/指導者からの提言/大人の職場のいじめと対策）/第3章 学校現場で—入選作文を朗読し、児童生徒に訴える（「命を守る」朗読会を聞いて/「命を守る」朗読会アンケートより）

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著者吉田順(著)出版社学事出版発売日2022年02月ISBN9784761928254ページ数191Pキーワードいじめしどうにじゆうよんのてつそくいじめ／しどう／ イジメシドウニジユウヨンノテツソクイジメ／シドウ／ よしだ じゆん ヨシダ ジユン9784761928254内容紹介荒れる学校200校を診てきた著者が、いじめを克服する学校・学級づくりの鉄則、具体的な指導法を詳細な分析に基づいて公開。
あなたの学校を救うヒントが必ず見つかる。
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目次本書で素材にした「いじめ自殺事件」の概要（鹿川君事件/大河内君事件 ほか）/第1章 いじめ指導・3つの鉄則（「いじめかどうか」ではなく、事実を指導すればいい/非暴力系のいじめは「心のコップの水」で教える ほか）/第2章 いじめ対応・11の鉄則（「いじめの早期発見」ほど曖昧な言葉はない/ベテランが失敗を語ると情報は集まる ほか）/第3章 いじめ防止・10の鉄則（「いじめにはこう対応する」と宣言しておく/いじめの心理を知っておく ほか）

いじめ・不登校から家族・学歴まで 須藤康介 明星大学出版部キョウイク モンダイ ノ ジョウシキ オ トイナオス スドウ,コウスケ 発行年月：2019年09月 予約締切日：2019年10月16日 ページ数：266p サイズ：単行本 ISBN：9784895492225 第1章　教育とは何かー学校は何のためにあるのか？ー／コラム1　高校の多様化・個性化と進路指導（小黒恵）／第2章　いじめーいじめはなぜ起こるのか？ー／コラム2　道徳教育はなぜ強化され続けるのか？（須藤康介）／第3章　不登校ー不登校は心の病なのか？ー／コラム3　「チームとしての学校」は多忙化を解消するか？（伊藤秀樹）／第4章　学級崩壊ー学級崩壊の原因は教師の質低下？ー／コラム4　スクールカーストと自己呈示（鈴木翔）／第5章　少年非行ー凶悪化する少年犯罪？ー／コラム5　非行少年の「立ち直り」（伊藤秀樹）／第6章　友人関係ーコミュニケーション能力って何？ー／コラム6　中学生何部モテる論争を検証しよう（鈴木翔）／第7章　学力問題ー学力格差はなぜ生じるのか？ー／コラム7　アクティブ・ラーニングは新しい学習法か？（日下田岳史）／第8章　就職ー若者はなぜ就職できないのか？ー／コラム8　学校の勉強は役に立たなくてもよいか？（小黒恵）／第9章　ジェンダーー男らしさ・女らしさは必要か？ー／コラム9　セクシュアル・マイノリティと学校（伊藤秀樹）／第10章　外国人ー教室の国際化にどう向き合うか？ー／コラム10　学力の不平等と「効果のある学校」（須藤康介）／第11章　教師ー教師の仕事はオトクなのか？ー／コラム11　人事異動と教師の「成長」（冨田知世）／第12章　家族ー現代の家庭の特徴とは？ー／コラム12　非認知スキルと家庭間格差（山口泰史）／第13章　学歴ー高学歴者はなぜ高い収入を得るのか？ー／コラム13　大学の授業料は誰が負担するべきか？（日下田岳史） 現代の教育は誤ったイメージにとらわれていると、教育社会学者が「理論」と「データ」を多用して実証。
教育問題を考察するための良書。
最新の教育事情を反映した改訂版。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育

21世紀型授業づくり 大江浩光 明治図書出版イジメ ノ ジュギョウ ドウトク ジサク シリョウシュウ オオエ,ヒロミツ 発行年月：2000年07月 予約締切日：2025年07月03日 ページ数：133p サイズ：全集・双書 ISBN：9784188028315 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育

学校管理職・教育委員会のための エイデル研究所 いじめ 150P　26cm ガツコウ　カンリシヨク　キヨウイク　イインカイ　ノ　タメ　ノ　イジメ　オ　ジユウダイカ　サセナイ　キユ−　アンド　エ−　ヒヤク　ガツコウ／カンリシヨク／キヨウイク／イインカイ／ノ／タメ／ノ／イジメ／オ／ジユウダイカ／サセナイ／Q／＆／A／100 シマザキ，マサオ

戦争・暴力・いじめを越えて ホリスティック教育ライブラリー　4 日本ホリスティック教育協会 金田　卓也 せせらぎ出版ピースフルナコドモタチ ニホンホリスティックキョウイクキョウカイ カネダ タクヤ 発行年月：2004年03月01日 予約締切日：2004年02月29日 ページ数：250p サイズ：全集・双書 ISBN：9784884161309 金田卓也（カネダタクヤ） 日本ホリスティック教育協会運営委員。
大妻女子大学児童学科助教授 金香百合（キムカユリ） 日本ホリスティック教育協会副代表。
HEAL（ホリスティック教育実践研究所）主宰 平野慶次（ヒラノヨシツグ） 日本ホリスティック教育協会常任運営委員。
もうひとつの学びの場主宰。
7児の父（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 序　怒りを伝え、聴きとる対話の回路／1部　内なる暴力を見つめる（内なる暴力を見ずして平和は語れない／暴力からみた差別ー自分をふりかえることからはじめるために／いじめや暴力をなくすために私たちにできること／シャーンティとアヒンサー／ホリスティックな感情教育　ほか）／2部　平和の文化をきずく（〇歳からの平和教育／自然の中での平和構築キャンプの夢／平和を育む「子ども時代」／平和を描くーキッズゲルニカ　国際子ども平和壁画プロジェクト／静けさを奏でるー耳をすまして聴くこと　ほか）／地球平和公共ネットワーク結成趣意書／国連・ユネスコ関連文書にみる平和と非暴力への「ホリスティック・アプローチ」 本書は、「平和」＝「非暴力」を軸に、その対極にある「悪」や「暴力」の根源について考えると共に、いじめや差別といった現実の問題を同時に問うという特色をもっています。
内面を掘り下げる1部と、現実の世界への取り組みを扱う2部という構成になっており、まず1部では、「平和」の問題を考えるとき忘れてはならない、いじめや差別につながる内なる暴力について見つめ直し、後半の2部では、さまざまな分野で平和にかかわる活動をしている執筆者によって「平和の文化」をきずくための手がかりを探りました。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育

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ご注文前に必ずご確認ください＜商品説明＞なぜ、人はスポーツや学校の場で暴力を振るうのか。
暴力の本質を問う様々な議論も援用し、常に勝つために指導者も選手も理想像や規律意識に縛られるスポーツの暴力性や、本質的に規範という暴力をはらんだ学校教育の姿を浮かび上がらせる。
そして、「暴力的存在としての人間」という哲学の視座から、暴力とどのように向き合うのかを指し示す。
＜収録内容＞序章 暴力の記憶第1章 暴力に力強く向き合うために重要な事柄第2章 スポーツの本質に関わる暴力性第3章 指導者‐選手関係の暴力性第4章 選手間関係の暴力性第5章 科学と暴力からみるスポーツ指導第6章 学校教育の本質に関わる暴力性第7章 教師‐生徒関係の暴力性第8章 生徒間関係の暴力性終章 これからも考えていくために＜商品詳細＞商品番号：NEOBK-2446742Matsuda Futoshi Nozomi / Cho / Taibatsu Boryoku Ijime Sports to Gakkou No Shakai Tetsugakuメディア：本/雑誌重量：302g発売日：2019/12JAN：9784787234636体罰・暴力・いじめ スポーツと学校の社会哲学[本/雑誌] / 松田太希/著2019/12発売

ご注文前に必ずご確認ください＜商品説明＞発達障がいのある子どもをいじめから守るために。
発達障がいのある子どもといじめとの関連は、これまでも指摘されている。
本書では、いじめへの「認識と実態」「予防」、そして「介入」までを解説し、子どもたちをいじめから守る方法を探る。
＜収録内容＞第1部 いじめへの認識とその実態(いじめを認識するために発達障がいといじめの関連—発見・対応のポイントとその影響)第2部 いじめの予防の実際(統合保育といじめ予防ポジティブ行動支援(PBS)の推進から期待されるいじめ防止効果発達障がいのある児童生徒のいじめ被害を予防する学級経営 ほか)第3部 いじめへの介入の実際(いじめ被害者への心理支援いじめ加害者への心理教育トラウマへのアプローチ ほか)＜商品詳細＞商品番号：NEOBK-2835104Ogura Masayoshi / Hencho / Hattatsu Sawa Gai to Ijime Hattatsu No Tayo Sei Ni Kotaeru Yobo to Kainyuメディア：本/雑誌重量：369g発売日：2023/03JAN：9784761408411発達障がいといじめ 発達の多様性に応える予防と介入[本/雑誌] / 小倉正義/編著2023/03発売

■ISBN:9784000614887★日時指定・銀行振込をお受けできない商品になりますタイトル囚われのいじめ問題　未完の大津市中学生自殺事件　北澤毅/編　間山広朗/編　越川葉子/〔ほか執筆〕ふりがなとらわれのいじめもんだいみかんのおおつしちゆうがくせいじさつじけん発売日202109出版社岩波書店ISBN9784000614887大きさ323P　20cm著者名北澤毅/編　間山広朗/編　越川葉子/〔ほか執筆〕

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学級でいじめが起こるメカニズムの研究 大西彩子 ナカニシヤ出版BKSCPN_【高額商品】 イジメ カガイシャ ノ シンリガク オオニシ,アヤコ 発行年月：2015年02月 ページ数：110p サイズ：単行本 ISBN：9784779509346 大西彩子（オオニシアヤコ） 甲南大学文学部人間科学科講師。
博士（心理学）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　いじめと集団規範／第2章　学級のいじめに否定的な集団規範といじめ加害傾向／第3章　学級のいじめに否定的な集団規範に影響を与える要因／第4章　いじめの個人内生起メカニズム／第5章　仲間のいじめに対する集団規範に影響を与える要因／第6章　総括的検討 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育心理

1 藤川大祐 小峰書店マンガデカンガエルミンナノキモチコレッテイジメトモダチ フジカワダイスケ 発行年月：2025年01月17日 予約締切日：2025年01月16日 ページ数：40p サイズ：全集・双書 ISBN：9784338368018 藤川大祐（フジカワダイスケ） 千葉大学教育学部教授（教育方法学・授業実践開発）。
1965年東京都生まれ。
東京大学大学院教育学研究科博士課程単位取得満期退学。
メディアリテラシー・ディベート・環境・数学・アーティストや企業との連携授業など、さまざまな分野の新しい授業づくりに取り組む。
学級経営やいじめに関しても研究。
NPO法人企業教育研究会理事長、全国教室ディベート連盟理事長などをつとめる（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 「友だち」とのもやもや（1）　ふざけていす引きをしたら…／「友だち」とのもやもや（2）　話し方をからかわれて…／「友だち」とのもやもや（3）　ボディタッチはいやなんだけど…／「友だち」とのもやもや（4）　友だちといつもいっしょはつらい？／「友だち」とのもやもや（5）　許してもらえるまでおごる？／知っておきたいこと　いじめ防止対策推進法って？／インタビュー　先ぱいたちの体験談　いじめの経験から相談アプリを開発　スタンドバイ代表取締役　谷山大三郎さん／「いじめ」に関する相談窓口／授業を行う先生へ 本 絵本・児童書・図鑑 図鑑・ちしき

【中古】遺書のない自殺—「いじめられっ子」の死・高石中学事件 (1981年)【メーカー名】0【メーカー型番】0【ブランド名】0【商品説明】遺書のない自殺—「いじめられっ子」の死・高石中学事件 (1981年)当店では初期不良に限り、商品到着から7日間は返品を 受付けております。
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