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＜p＞新卒で入った会社でまさか2社連続パワハラにあうなんてー。
社内ぐるみのいじめ、罵声を浴びる日々…、苦手な人と無理矢理交際関係に。
休職しても、適応障害になっても、辛い日常に終わりはない。
嘘みたいだけど、嘘じゃない。
リアル体験記＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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著者荻上チキ(著)出版社PHP研究所発売日2018年07月ISBN9784569840772ページ数258Pキーワードいじめおうむきようしつこどもおまもる イジメオウムキヨウシツコドモオマモル おぎうえ ちき オギウエ チキ9784569840772内容紹介道徳からばかり語られがちな「いじめ」の問題を、30年にわたり蓄積されてきた研究データから分析！ いじめ研究の最先端にして決定版！※本データはこの商品が発売された時点の情報です。
目次第1章 これでいいのか、日本のいじめ議論/第2章 データで読み解くいじめの傾向/第3章 大津市の大規模調査からわかったこと/第4章 「不機嫌な教室」と「ご機嫌な教室」/第5章 理論で読み解くいじめの構造/第6章 「ブラック校則」調査から見えたこと/第7章 ハイリスク層へのサポート/第8章 メディアが飛びつくネットいじめ/第9章 教員の課題と「いじめ防止法」/第10章 大人に求められること

著者NHK「FACES」プロジェクト(著)出版社KADOKAWA発売日2021年01月ISBN9784041095843ページ数140Pキーワードふえいしーずいじめおこえてふえいしずいじめお フエイシーズイジメオコエテフエイシズイジメオ につぽん／ほうそう／きようかい ニツポン／ホウソウ／キヨウカイ9784041095843内容紹介「FACESは、NHKと海外の放送機関が連携し、いじめのつらい体験から自分らしく生きていけるようになったきっかけを語る2分の動画を制作、世界中に向けて放送やウェブでの動画配信を行っていく国際共同制作プロジェクト。
「FACES いじめをこえて」というサイトでは、いじめでつらい経験をしてきた世界中の人たちが、「一人じゃないよ」「自分らしさを取り戻すきっかけは多様だよ」「世界は広いよ」という思いや、今いじめに直面して身動きが取れなくなっている孤独な人たちに向けて、「自分の言葉が、少しでも誰かのために、考えるきっかけになれば」という願いをこめてメッセージを発信しています。
その願いは世界中で共感を呼び、多くの勇気ある参加者が増えつつあり、発信者の数は50名以上となりました。
その「FACES いじめをこえて」に登場する方々の中から、日本、台湾、ブラジル、クロアチア、ドイツ、ボスニア・ヘルツェゴビナなど、20名のインタビュー時の録音原稿や追加のアンケートを実施し、書籍用にリライト。
収録当時から新たなメッセージも加え、再編集。
【巻頭談話】斉藤慎二（ジャングルポケット）収録。
【帯推薦文】吉本ばなな、『不登校新聞』編集長・石井志昂 ほか。
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目次TAKAHIRO（タカヒロ）／日本／高校生—状況は自分が行動することで変えられる/REIMI（レイミ）／日本／会社員—私よりつらい思いをしているのに強いアニメのキャラクターに私は救われた/SHOICHI（ショーイチ）／日本／漫画家—悩んでる時点ですでにいい方向に向かっている/PO YING（ポーイン）／台湾／学生—「なぜ僕は生きているのか」毎日考え続けることで現実を受け入れた/AMY（エイミー）／台湾／LGBT団体職員—“他人に何が美しいのか決めさせるな”そのひと言で、私は“私”を取り戻した/MARI（マリ）／日本／アーティスト—他人のために自分を変えなくてもいい/TOMOKO（トモコ）／日本／弁護士—いじめられている自分を“恥ずかしい”なんて思わないで/ANASTACIA（アナスタシア）／ブラジル／作家—本は私の人生と命を救ってくれた/FRAN（フラン）／クロアチア／高校生—人として成長させてくれた白血病に感謝している/RENATO（レナート）／ブラジル／コミックブックアーティスト—絵は自分の武器になると思った。
“弱さ”だと思っていたことは“強さ”だった/RENA（レイナ）／日本／フリースクール代表—安心して過ごせる場所、信頼できる人は絶対に見つかる/GOMRSS（ゴメス）／日本／ラッパー—世界を切り離すことで自分を守ることができた/CAROL（キャロル）／ドイツ／フラワーデザイナー—あなたが経験することは、すべてあなたを強くしてくれる/MISATO（ミサト）／日本／小学校教員—他人に対して怯える必要はない/JASON（ジェイソン）／日本／俳優—あなたは独りじゃない。
すごく大切ですてきな人なんだよ/DOMINIQUE（ドミニク）／日本／留学生—いじめの経験を語ることで、初めて自分自身に深く向き合った/JASMINA（ジャスミナ）／クロアチア／デジタルイラストレーター—誰かに話してみて。
黙っているのが一番良くない/BATOUL（バトゥール）／パレスティナ／販売担当—鏡を見るときは、欠点ではなく魅力を探して/MAJA（マーヤ）／ドイツ／児童書のイラストレーター—“私は大丈夫、完璧ではないけれど”って大きな声で言えばいい/TIMUR（ティムール）／ボスニア・ヘルツェゴビナ／学生＆トライアスロン選手—自分は自分のまま、何にでもなれるんだ

＜p＞【あらすじ】中学時代にいじめられた経験を持つ赤木加奈子はある日、小学5年生の娘・愛が同級生の馬場小春をいじめていることを知り、家族で馬場家に謝罪に向かう。
加奈子たちの謝罪はその場では受け入れてもらえたものの、小春はその後、不登校になってしまう。
小春の母・千春は苦しむ娘を見て知り合いに相談するが、SNS上での匿名の告発をきっかけに、思いもよらない事態へと発展してしまうのだった──。
我が子への不信感、夫との意見の相違、SNSで巻き起こる炎上…様々な問題に翻弄される二つの家族。
自分の子供がいじめの当事者と知った時、「正しい対応」とは果たして何なのか？いじめ問題を加害者家族、被害者家族双方の視点から描く、意欲的セミフィクション。
【「シリーズ 立ち行かないわたしたち」について】「シリーズ 立ち行かないわたしたち」は、KADOKAWAコミックエッセイ編集部による、コミックエッセイとセミフィクションのシリーズです。
本シリーズでは、思いもよらない出来事を経験したり、困難に直面したりと、ままならない日々を生きる人物の姿を、他人事ではなく「わたしたちの物語」として想像できるような作品を刊行します。
見知らぬ誰かの日常であると同時に、いつか自分にも起こるかもしれない日常の物語を、ぜひお楽しみください。
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著者山折哲雄(著) 柳美里(著) 生野照子(編著)出版社シービーアール発売日2013年09月ISBN9784902470932ページ数206Pキーワードひとわなぜいじめるのかそのびようり ヒトワナゼイジメルノカソノビヨウリ やまおり てつお ゆう みり ヤマオリ テツオ ユウ ミリ9784902470932

■ISBN:9784833423960★日時指定・銀行振込をお受けできない商品になりますタイトル【新品】いじめられてしんどい君へ　三遊亭究斗/著ふりがないじめられてしんどいきみえ発売日202012出版社プレジデント社ISBN9784833423960大きさ166P　18cm著者名三遊亭究斗/著

いじめ・凶悪犯罪を通して見る教育界の現状とその改革 浜本健嗣 文芸社ナマイキ デ アマッタレ ノ ゲンダイ ノ コドモタチ ハマモト,ケンジ 発行年月：1998年10月25日 予約締切日：1998年10月18日 ページ数：254p サイズ：単行本 ISBN：9784887371521 技術の進歩は災害を大きくする／文化の向上といじめ／個性化教育、情操教育の解釈間違い／マズローの五段階欲望／やる気、やる腕、やる場所と存在感／K君のいじめの本質／親の躾は顕示欲の吸収である／欲望のハードルと間違い易い子育て／現状認識の必要性／PM理論による縦組織、横組織論〔ほか〕 いじめによる自殺事件は、予想通り凶悪犯罪にまで波及した。
このままでは、日本は未曾有の犯罪多発国になる！競争原理だけでは半分は落ちこぼれ。
エリート族では発想不可能な、悪（ワル）誕生の防止策。
教育長・校長・PTA会長必読の書。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育

著者ココロジー(著) 酒井和夫(監修)出版社KADOKAWA発売日2021年09月ISBN9784046807113ページ数191Pキーワードじぶんいじめののろいおとくほん ジブンイジメノノロイオトクホン くすぐる／かぶしき／がいしや クスグル／カブシキ／ガイシヤ9784046807113内容紹介TwitterやInstagramで話題のメンタルケアメディア・ココロジーの知識が一冊の本になりました。
タイトルにある「自分いじめの呪い」とはーーー。
それは嫌なことや悩みに直面したとき、つい自分で自分を苦しめてしまう思考や感情のこと。
例えば、あなたはこんな「自分いじめの呪い」に苦しんでいませんか？★他人に嫉妬してしまうとき→「あの人はあんなにすごいのに…それに比べて私は全然ダメだ」★無気力な日が続いているとき→「やりたいこともできることもない。
私なんて生きてる価値がないのでは？」★人に褒められたとき→「どうせお世辞でしょ…私は褒められるような人間じゃないし」本書では、そんな「自分いじめの呪い」を解く方法を、心理学の知識をもとにやさしく紹介します。
人間関係や仕事、日常生活などで抱える不安や悩みを、1.原因を知る→2.呪いを解く心のクセづけ（すぐできる対策）の2ステップで解説。
この本を読めば、自分で自分を苦しめる思考や感情から抜け出すヒントがきっと見つかるはずです。
※本データはこの商品が発売された時点の情報です。
目次第1章 あなたの心に潜む自分いじめの呪い（本音を言うと涙が出てくるとき/ネガティブ思考がやめられないとき ほか）/第2章 人間関係に潜む自分いじめの呪い（ついよけいな一言を言ってしまうとき/人から批判されたとき ほか）/第3章 仕事に潜む自分いじめの呪い（仕事を覚えられないとき/集中力が続かないとき ほか）/第4章 日常に潜む自分いじめの呪い（夜になかなか眠れないとき/片付けができないとき ほか）/第5章 自分を知る練習ノート（自分を知るほど心がラクになる/現在の感情・思考と向き合う ほか）

親子で考える「共に生きる意味」 阿形恒秀 子どもの未来応援団 ジアース教育新社ワガコ ノ イジメ ニ オヤトシテ ドウ カカワルカ アガタ,ツネヒデ コドモ ノ ミライ オウエンダン 発行年月：2018年10月 予約締切日：2018年10月24日 ページ数：169p サイズ：単行本 ISBN：9784863714786 阿形恒秀（アガタツネヒデ） 昭和31（1956）年大阪市生まれ。
京都大学文学部卒業。
大阪府立高校社会科教諭・教頭・校長、大阪府教育委員会事務局首席指導主事を経て、平成23（2011）年に国立大学法人鳴門教育大学に着任。
現在は、鳴門教育大学教職大学院教授、鳴門教育大学いじめ防止支援機構長。
専門は生徒指導・教育相談・人権教育等。
日本生徒指導学会理事、徳島県いじめ問題対策審議会会長。
いじめ等に関する第三者委員も2事案で担当。
近年は、教員・保護者・児童生徒を対象に、いじめ問題・子ども理解・教職の意義等に関する講演を全国各地で行っている（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　子どもといじめ（いじめのかたち／いじめと仲間関係／いじめの心理）／第2章　親といじめ（いじめと子育て／いじめと自立／いじめとネット文化）／第3章　社会といじめ（いじめの社会問題化／いじめの定義／いじめ対策といじめ教育　ほか） 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育心理

著者和久田学(作) イモカワユウ(絵) イモカワチヒロ(絵)出版社世界文化社発売日2024年11月ISBN9784418248247ページ数32Pキーワードいじめみちやつたいじめおかがくのちから イジメミチヤツタイジメオカガクノチカラ わくた まなぶ いもかわ ゆう ワクタ マナブ イモカワ ユウ9784418248247内容紹介いじめ予防の専門家がつくる、エビデンスに基づいた いじめ予防教育えほん・子どもを被害者にも、加害者にもしないための一冊・本当に効果のある、いじめ予防法がわかる・5歳からの入学準備、クラスでの読み聞かせにもお子さんの成長とともに「いじめ」が身近に感じられて、不安ではありませんか。
本書は、科学的根拠に基づくいじめ予防法を物語に織り込んだ絵本です。
いつ・どこで・だれが行っても同じ効果が期待できる「本当に効果のある、いじめ予防法」を親子で学びましょう。
巻末には、より詳しい大人向け情報ページを収録しています。
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丹野清彦 高文研コドモ ノ ネガイ イジメ ブイエス ジュウニ ノ テツガク タンノ,キヨヒコ 発行年月：2018年04月 予約締切日：2018年03月28日 ページ数：181p サイズ：単行本 ISBN：9784874986479 丹野清彦（タンノキヨヒコ） 大分県の公立小学校で働き、北海道へ移住する。
しかし、人と関わる仕事があきらめきれず沖縄へ。
琉球大学教授。
全国生活指導研究協議会研究全国委員（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1章　大人も敵、自分も敵（ネコが友だち、さよなら家族ー背景を理解する／相手にされない、いつも遅刻ー居場所をつくる／アイドルのちからー子どもの力を借りる　ほか）／2章　世の中の仕組みがいじめ（賞味期限が切れたヨーグルトー内なる他者、もうひとりの自分／どっぷり能力主義ー弱者との連帯／万引きのわけー友だち探しの旅　ほか）／3章　なにがあっても生きろ（私は捨てられたー個と集団、授業で他者理解／愛情満タンお願いしますーヘルプを求める力／暴力No．1、男の交換ノートー否定の中の肯定　ほか） いじめに対抗する方法は、友だちのいる学校をつくることー子ども理解＆学級づくりの本。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育心理

辻川　和彦 日本標準ゲンバハツシッパイシナイイジメタイオウノキソキホン ツジカワカズヒコ 発行年月：2017年03月20日 予約締切日：2017年03月19日 ページ数：160p サイズ：単行本 ISBN：9784820806158 辻川和彦（ツジカワカズヒコ） 1968年長崎県生まれ。
1995年から教職に就く。
現在、長崎県内の小学校に勤務。
道徳教育改革を志す教師の集い「道徳のチカラ」の機関誌『道徳のチカラ』編集長。
「佐世保教育サークル」に所属（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　基礎知識編ーまず「敵」を知るところから始めよう（先達に学ぶ／いじめへの心構えをつくる）／第2章　予防編ーいじめを起こさない学級づくり（いじめを起こさない「空気」をつくる／「場面別」いじめを起こさない学級づくりのポイント／「子どものタイプ別」いじめを起こさない学級づくりのポイント）／第3章　危機的状況編ーいじめ発覚！そのとき、どうする！？（子どもが言うことを聞かない！どこから立て直す？／危機的状況にどう対応する？／正しい治療は正確な事実確認から！）／第4章　治療編ー迅速・丁寧・真摯な対応を（被害者にはこう対応する／加害者にはこう対応する／傍観者にはこう対応する／保護者会での対応）／第5章　フォロー編ーまだ終わりじゃない！再発防止に力を注ぐ（被害者へのフォロー／加害者へのフォロー／傍観者へのフォロー） 予防から治療、フォローまで現場教師のいじめ対応。
「場面別」「子どものタイプ別」「保護者対応」…すぐに役立つ視点が満載！ 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育心理

著者中富公一(著)出版社日本評論社発売日2015年05月ISBN9784535520387ページ数263Pキーワードじしんおもつていじめにのーと ジシンオモツテイジメニノート なかとみ こういち ナカトミ コウイチ9784535520387内容紹介いじめがなぜいけない行為か、いつ介入すべきかを明らかにするため、憲法学、人権論からアプローチし、問題提起する本。
※本データはこの商品が発売された時点の情報です。
目次第1章 いじめをもっと深く知るために—大河内君の遺書を学生・生徒とともに読む（大河内君の遺書/大河内清輝君の遺書全文 ほか）/第2章 どんな行為がNOなのか、いじめの定義を憲法から考える（定義をすることの意味/様々な定義 ほか）/第3章 いじめにNOと言える教室づくりを憲法から考える（自然権と国家/法意識、法規範、法制度、法関係 ほか）/第4章 いじめにNOと言える支援体制を憲法から考える（いじめ問題にみる担任、学校、教育委員会の問題点/学校の病への処方箋 ほか）/第5章 「補論」憲法から考えることの意味（法律家のように考える/権利とは正当な要求である ほか）

出荷目安の詳細はこちら内容詳細発達障がいのある子どもをいじめから守るために。
発達障がいのある子どもといじめとの関連は、これまでも指摘されている。
本書では、いじめへの「認識と実態」「予防」、そして「介入」までを解説し、子どもたちをいじめから守る方法を探る。
目次 : 第1部　いじめへの認識とその実態（いじめを認識するために/ 発達障がいといじめの関連—発見・対応のポイントとその影響）/ 第2部　いじめの予防の実際（統合保育といじめ予防/ ポジティブ行動支援（PBS）の推進から期待されるいじめ防止効果/ 発達障がいのある児童生徒のいじめ被害を予防する学級経営　ほか）/ 第3部　いじめへの介入の実際（いじめ被害者への心理支援/ いじめ加害者への心理教育/ トラウマへのアプローチ　ほか）

著者大西彩子(著)出版社ナカニシヤ出版発売日2015年02月ISBN9784779509346ページ数110Pキーワードいじめかがいしやのしんりがくがつきゆうでいじめ イジメカガイシヤノシンリガクガツキユウデイジメ おおにし あやこ オオニシ アヤコ9784779509346目次第1章 いじめと集団規範/第2章 学級のいじめに否定的な集団規範といじめ加害傾向/第3章 学級のいじめに否定的な集団規範に影響を与える要因/第4章 いじめの個人内生起メカニズム/第5章 仲間のいじめに対する集団規範に影響を与える要因/第6章 総括的検討

【中古】こんな子がいじめる こんな子がいじめられる【メーカー名】山手書房新社【メーカー型番】詑摩 武俊【ブランド名】【商品説明】こんな子がいじめる こんな子がいじめられる当店では初期不良に限り、商品到着から7日間は返品を 受付けております。
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