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■ISBN:9784121027474★日時指定・銀行振込をお受けできない商品になりますタイトル戦後教育史　貧困・校内暴力・いじめから、不登校・発達障害問題まで　小国喜弘/著ふりがなせんごきよういくしひんこんこうないぼうりよくいじめからふとうこうはつたつしようがいもんだいまでちゆうこうしんしよ2747発売日202304出版社中央公論新社ISBN9784121027474大きさ320P　18cm著者名小国喜弘/著

著者瀬川文子(著)出版社元就出版社発売日2004年06月ISBN9784861060090ページ数77Pキーワードきくはなすあなたのこころわたしの キクハナスアナタノココロワタシノ せがわ ふみこ セガワ フミコ9784861060090内容紹介いじめない、いじめられない子どものためのコミュニケーション。
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目次「コミュニケーションはむずかしい？」/コミュニケーションってなに？/知りあうことから/自分の心をよく見てみよう/心のせいり/気もちがつうじない—12のいい方・やり方/自分の気もちがつうじないのはなぜか/自分の気もちがつうじるいい方/聞くことの大切さ/相手の気もちを確認する聞き方〔ほか〕

＜p＞凄絶ないじめ体験、ボクシングとの出会い、「日本の恥」とまで言われた世界戦敗退から、チャンピオンベルトを掴むまでの感動の軌跡。
そして、日本中の注目を浴びてしまった、あの防衛戦……。
世界チャンピオン内藤大助の自叙伝。
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大塚貢，西村修，鈴木昭平【共著】販売会社/発売会社：コスモ21発売年月日：2012/09/06JAN：9784877952396／／付属品〜DVD付

土屋基規(編者),P．K．スミス(編者),添田久美子(編者),折出健二(編者)販売会社/発売会社：ミネルヴァ書房/ 発売年月日：2005/12/20JAN：9784623043644

著者キャロル・グレイ(著) ジュディ・ウィリアムズ(著) 田中康雄(監修)出版社明石書店発売日2013年12月ISBN9784750339375ページ数119Pキーワードいじめのわなにさようならくらすで イジメノワナニサヨウナラクラスデ ぐれい きやろる GRAY C グレイ キヤロル GRAY C9784750339375内容紹介“いじめの罠にさようなら”は、子どもたちがいじめの本質を知ることで、「いじめる」「いじめられる」という関係を作らないことをねらいとした、子ども間暴力防止プログラムです。
クラスみんなで暴力・いじめとは何かを考え、いじめを受けたり、いじめを見聞きしたりしたときに、具体的にどう対処すればよいかを学びます。
子ども用ワークブックに、効果的な活用法がわかる教師用マニュアルを併録。
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目次学級会 いじめの罠にさようなら—子ども用ワークブック（「暴力」ってなに？/「いじめ」ってなに？/なぜいじめるの？/言葉を使ったいじめってどんなこと？/体を使ったいじめってどんなこと？ ほか）/学級会 いじめの罠にさようなら—教師用マニュアル（はじめに—子ども間暴力に対する大人の介入/いじめの罠にさようなら 学校の安全を保つには/「暴力」ってなに？/いじめとけんかのちがい/「いじめ」ってなに？ ほか）

著者本山理咲(著)出版社朝日学生新聞社発売日2018年10月ISBN9784909064530ページ数313Pキーワードいじめこころのなかがのぞけたら5 イジメココロノナカガノゾケタラ5 もとやま りさ モトヤマ リサ BF35284E9784909064530内容紹介この本にはあなたと同じ悩みがきっとある。
あれはいじめなんかじゃない、犯罪だったんだ。
僕も早く相談すれば良かった—「いじめなんかじゃない」から。
朝日中高生新聞の10年超の人気連載、51本収録。
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目次この世界の僕/優しくなんかない/時間にまかせて/大発見/それは個性/夢に向かって/その言葉の意味/強迫観念/春 見つけた/今の私に寄り添って〔ほか〕

現場から提起する真のいじめ対策 和田慎市 共栄書房イジメ ノ ショウタイ ワダ,シンイチ 発行年月：2017年11月 予約締切日：2025年01月31日 ページ数：214p サイズ：単行本 ISBN：9784763410818 和田慎市（ワダシンイチ） 1954年、静岡県生まれ。
東北大学理学部卒業。
宮城県・静岡県公立高等学校教諭・教頭として36年間11校の多種多様な公立高校に勤務し、主に危機管理や生徒指導実践において長年教育界に尽力。
2014年3月退職し、現在は学校法人日本体育大学浜松日体中・高等学校講師として教鞭をとるかたわら、講演会・研修会・執筆などを通じ、現役教師・保護者・学生をサポートする活動を行っている（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　いじめが兄の人生を奪った／第2章　いじめに関する7つの誤解／第3章　いじめ対策とその対応における問題点／第4章　実際に対処したいじめの事例／第5章　現行いじめ対策が日本社会に及ぼす影響／第6章　いじめを克服するため何をすべきか？ 教育現場に混乱と疲弊をもたらすだけの「いじめ防止対策推進法」、善悪だけでセンセーショナルに報じるマスコミ、感情的に学校と教師を追い詰める一般市民…いま本当に必要なのは、いじめの実態を踏まえた冷静な議論と実効的な対策だ。
教師として、いじめに兄の人生を損なわれた被害者家族として問う、本気でいじめを克服するための“真のいじめ対策”。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育心理

クラスで取り組むワークブック キャロル・グレイ ジュディ・ウィリアムズ 明石書店イジメ ノ ワナ ニ サヨウナラ グレイ,キャロル ウィリアムズ,ジュディ 発行年月：2013年12月 ページ数：119p サイズ：単行本 ISBN：9784750339375 グレイ，キャロル（Gray,Carol） グレイ・センター（The　Gray　Center　for　Social　Learning　and　Understanding）所長。
ASD（自閉症スペクトラム障害）やその他の社会的コミュニケーションに困難を抱える人たちのためのコンサルタントを務めている。
ASDの当事者とその支援者のためのコンサルティング、講演、著述を多く手がけ、「ソーシャルストーリーズ」の開発者として、また、いじめや学習障害、教師のための効果的な習慣に関する画期的な著作で知られている ウィリアムズ，ジュディ（Williams,Judy） 教育現場で30年以上のキャリアを持つ認定専門カウンセラー。
カウンセリングや子ども間暴力防止対策、また最近は生徒のリーダーシップ開発の分野で、子ども・大人の双方に影響を与えている 田中康雄（タナカヤスオ） 精神保健指定医・児童精神科医・臨床心理士。
北海道大学名誉教授。
1958年、栃木県生まれ。
獨協医科大学医学部卒業後、旭川医科大学精神科神経科にて研修。
北海道内の精神科・精神病院で勤務したのち、国立精神・神経センター精神保健研究所、児童思春期精神保健部室長、北海道大学大学院教育学研究院教授をへて、2012年、こころとそだちのクリニックむすびめを開業して現在に至る 小川真弓（オガワマユミ） 1971年生まれ。
翻訳者。
中央大学卒業（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 学級会　いじめの罠にさようならー子ども用ワークブック（「暴力」ってなに？／「いじめ」ってなに？／なぜいじめるの？／言葉を使ったいじめってどんなこと？／体を使ったいじめってどんなこと？　ほか）／学級会　いじめの罠にさようならー教師用マニュアル（はじめにー子ども間暴力に対する大人の介入／いじめの罠にさようなら　学校の安全を保つには／「暴力」ってなに？／いじめとけんかのちがい／「いじめ」ってなに？　ほか） “いじめの罠にさようなら”は、子どもたちがいじめの本質を知ることで、「いじめる」「いじめられる」という関係を作らないことをねらいとした、子ども間暴力防止プログラムです。
クラスみんなで暴力・いじめとは何かを考え、いじめを受けたり、いじめを見聞きしたりしたときに、具体的にどう対処すればよいかを学びます。
子ども用ワークブックに、効果的な活用法がわかる教師用マニュアルを併録。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育心理

ご注文前に必ずご確認ください＜商品説明＞弁護士がいじめ問題にどう向き合うか。
「いじめ」の定義は法によって変わったのか?なぜ第三者委員会で学校の調査報告が覆されるのか。
「被害者」対「加害者」という構図の問題点。
＜収録内容＞第1章 「いじめ」の定義(条項「定義」のとらえ方Q&Aディスカッション1:「いじめ」の定義の解釈“問題の所在”ディスカッション2:2条1項の「いじめ」該当性の効果)第2章 実際に「いじめ」に遭遇したら(通常時の「いじめ」対応—条項別Q&A PART1 通常時の「いじめ」対応重大事態における「いじめ」対応—条項別Q&A PART4 重大事態における「いじめ」対応)第3章 「いじめ」に対応するための学校組織(第14条(いじめ問題対策連絡協議会)第22条(学校におけるいじめの防止等の対策のための組織))第4章 いじめ防止対策推進法見直しに向けた提言第5章 ディスカッション どうなる?「いじめ」の法的対応＜商品詳細＞商品番号：NEOBK-2075991Osaka Bengoshi Kai / Tahencho Kodomo No Kenri in Kai / Jirei to Taiwa De Manabu ”Ijime” No Hoteki Taioメディア：本/雑誌重量：263g発売日：2017/03JAN：9784871685931事例と対話で学ぶ「いじめ」の法的対応[本/雑誌] / 大阪弁護士会子どもの権利委員会いじめ問題研究会/編著2017/03発売

WHYとHOWでよくわかる！ 千葉孝司 明治図書出版イジメ コマッタ トキ ノ シドウホウ ヨンジュウ チバ,コウジ 発行年月：2019年02月 予約締切日：2019年02月19日 ページ数：175p サイズ：単行本 ISBN：9784181448189 千葉孝司（チバコウジ） 1970年、北海道生まれ。
公立中学校教諭。
ピンクシャツデーとかち発起人代表。
いじめ防止や不登校に関する啓発活動に取り組み、カナダ発のいじめ防止運動ピンクシャツデーの普及にも努めている（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） Introduction　生徒が教師に困っている場面（「悪気がないから気にするな」と言われる場合／話をきちんと聞いてもらえない場合　ほか）／1　いじめ被害者への対応で困った場面（いじめの事実がはっきりしているのに、被害者が認めない場合／いじめをされていることに気が付かない場合　ほか）／2　いじめ加害者への対応で困った場面（いじめが悪いことだと思っていない場合／いじめの事実を加害者が認めない場合　ほか）／3　いじめ傍観者への対応で困った場面（いじめの事実を知らせてこなかった場合／見ているだけだから悪くないと思っている場合　ほか）／4　いじめ保護者への対応で困った場面（加害者の保護者が指導内容に抗議してきた場合／加害者の保護者が「むしろ被害者だ」と訴えてきた場合　ほか） 本書では、40のいじめ対応での困った場面を想定し、なぜそうなのか。
どうしたらよいのか。
という視点で考えています。
また実際の会話例を良い例、悪い例で示しています。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育心理

ご注文前に必ずご確認ください＜商品説明＞社会問題となって久しい、虐待、いじめ、不登校。
これらはすなわち、個人間のコミュニケーションの課題である。
交流分析は、親‐子ども、教師‐生徒、子ども‐子どものコミュニケーションのメカニズムを明らかにし、課題を解決するための方法を明確に教えてくれる。
本書は、本邦屈指の交流分析家であり心療内科医でもある筆者が、数多くの臨床経験に基づいて、交流分析の視点から具体的な虐待・いじめ・不登校のケースを、防止から支援まで解説。
交流分析の基本を学びながら、具体的な課題への応用を身に着けることができ、また、背景にある現代社会のコミュニケーションが抱える課題も知ることができる。
＜収録内容＞1 今、ここで役立つ交流分析—交流分析の基本を身につける(困っている子ども・困っている親精神の分析から交流の分析へ)2 虐待・いじめ・不登校への対応—まず一歩から(子どもに受け継がれる親の脚本止まない学校でのいじめ心の傷と不登校)3 交流の未来に向けて—交流分析の処方箋(現代社会の交流は支援者が生き残るために未来の交流分析へ)＜商品詳細＞商品番号：NEOBK-2590051Ebana Shoichi / Cho / Gyakutai Ijime Futoko No Koryu Bunsekiメディア：本/雑誌重量：283g発売日：2021/02JAN：9784753311750虐待・いじめ・不登校の交流分析[本/雑誌] / 江花昭一/著2021/02発売

教師とカウンセラーの実践を支える学校臨床心理学の発想 山本奬 大谷哲弘 金子書房イジメモンダイカイケツハンドブック ヤマモトススム オオタニテツヒロ 発行年月：2018年09月11日 予約締切日：2018年09月10日 ページ数：152p サイズ：単行本 ISBN：9784760821808 山本奬（ヤマモトススム） 岩手大学大学院教育学研究科教授。
埼玉県立高等学校教諭、教頭、埼玉県立総合教育センター指導主事兼所員、岩手大学教育学部准教授を経て、2015年より現職。
博士（心理学）、臨床心理士、学校心理士スーパーバイザー教育委員会付きのスクールカウンセラーとして勤務。
専門は学校臨床心理学 大谷哲弘（オオタニテツヒロ） 立命館大学産業社会学部教授。
岩手県立高等学校教諭、岩手県立総合教育センター研修指導主事、岩手大学大学院教育学研究科特命教授を経て、2018年より現職。
臨床心理士、ガイダンスカウンセラー、上級教育カウンセラー。
公立小・中・高等学校においてスクールカウンセラーとして勤務。
専門は学校臨床心理学 小関俊祐（コセキシュンスケ） 桜美林大学心理・教育学系講師。
愛知教育大学教育学部助教、同講師を経て、2014年より現職。
博士（学校教育学）、臨床心理士、専門行動療法士、指導健康心理士。
スクールカウンセラー、特別支援教育巡回支援員、児童発達支援センター指導員として勤務。
専門は子どもを対象とした認知行動療法（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1章　いじめ問題を複雑にしているもの／2章　いじめ発生のメカニズムー行動・認知・ストレスに焦点を当てて／3章　いじめに対する予防的介入ー認知行動療法をベースにしたアプローチ／4章　いじめの発見／5章　いじめへの対応／6章　重大事態への対処 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育心理

■タイトルヨミ：イジメノシヤカイリロンソノセイタイガクテキチツジヨノセイセイトカイタイ■著者：内藤朝雄／著■著者ヨミ：ナイトウアサオ■出版社：柏書房 ■ジャンル：教育 教育問題 いじめ・非行・不登校・引きこもり■シリーズ名：0■コメント：■発売日：2001/7/1→中古はこちら商品情報商品名いじめの社会理論　その生態学的秩序の生成と解体　内藤朝雄/著フリガナイジメ　ノ　シヤカイ　リロン　ソノ　セイタイガクテキ　チツジヨ　ノ　セイセイ　ト　カイタイ著者名内藤朝雄/著出版年月200107出版社柏書房大きさ302P　20cm

その生態学的秩序の生成と解体 内藤朝雄 柏書房イジメ ノ シャカイ リロン ナイトウ,アサオ 発行年月：2001年07月 ページ数：302p サイズ：単行本 ISBN：9784760120888 内藤朝雄（ナイトウアサオ） 1962年、東京に生まれる。
愛知県立東郷高校を中退。
山形大学、東京大学大学院総合文化研究科国際社会科学専攻博士課程を経て現在、明治大学専任講師（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1部　いじめの社会関係とそのマクロ環境（イントロダクションー中間集団全体主義といじめ研究の射程／いじめの社会関係論／制度・政策的に枠づけられた学校の生活環境と、その枠を変更することによっていじめ問題を解決する処方箋（即効的政策提言））／2部　心理と社会の接合領域ー心理社会学の構想（心理と社会をつなぐ理論枠組と集団論ーデュルケムの物性論的側面を手がかりに／精神分析学の形式を埋め込んだ社会理論）／3部　権力・全能・制度（利害ー全能接合モデルと権力論そして政策構想へ／利害と全能を機能的に連結する技能ー市井のバタラーに取り組むための分析枠組）／4部　自由な社会の構想と社会変革（自由な社会の構想／新たな教育制度（中長期的改革案）） “世界のとらえどころ無き欠如”に始まる“全能感のもて遊び”と“集団の祝祭”の追求、“倒錯するタフネス”の変容の果てに具現するいじめ秩序を、心理的構造モデルと社会秩序の循環においてダイナミックに掌握。
学校共同体主義の危険を指摘し、いじめ秩序を無化する自由な学校ー社会を原理と政策において探求する。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育心理

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中古品につきましては基本的に動作に必要な付属品はございますが、説明書・外箱・ドライバーインストール用のCD-ROM等は付属しておりません。
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【中古】いじめ現象の再検討—日常社会規範と集団の視点【メーカー名】法律文化社【メーカー型番】竹川 郁雄【ブランド名】【商品説明】いじめ現象の再検討—日常社会規範と集団の視点当店では初期不良に限り、商品到着から7日間は返品を 受付けております。
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4 藤川大祐 小峰書店マンガデカンガエルミンナノキモチコレッテイジメホウカゴキュウジツ フジカワダイスケ 発行年月：2025年01月17日 予約締切日：2025年01月16日 ページ数：40p サイズ：全集・双書 ISBN：9784338368049 藤川大祐（フジカワダイスケ） 千葉大学教育学部教授（教育方法学・授業実践開発）。
1965年東京都生まれ。
東京大学大学院教育学研究科博士課程単位取得満期退学。
メディアリテラシー・ディベート・環境・数学・アーティストや企業との連携授業など、さまざまな分野の新しい授業づくりに取り組む。
学級経営やいじめに関しても研究。
NPO法人企業教育研究会理事長、全国教室ディベート連盟理事長などをつとめる（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 「放課後・休日」のもやもや（1）　上級生の遊びについていけない／「放課後・休日」のもやもや（2）　いっしょに帰らないとだめ？／「放課後・休日」のもやもや（3）　野球の試合を休んだら…／「放課後・休日」のもやもや（4）　学習塾で仲間はずれに…／「放課後・休日」のもやもや（5）　先ぱいには逆らえない？／知っておきたいこと　自分の心や体を守るには？／インタビュー　先ぱいたちの体験談　バイオリンは武器じゃない　ポップバイオリニスト・作曲家　式町水晶さん／「いじめ」に関する相談窓口／授業を行う先生へ 本 絵本・児童書・図鑑 図鑑・ちしき

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【中古】家裁調査官から見た「いじめ」問題【メーカー名】黎明書房【メーカー型番】屋久 孝夫【ブランド名】【商品説明】家裁調査官から見た「いじめ」問題当店では初期不良に限り、商品到着から7日間は返品を 受付けております。
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【中古】遺書のない自殺—「いじめられっ子」の死・高石中学事件 (1981年)【メーカー名】0【メーカー型番】0【ブランド名】0【商品説明】遺書のない自殺—「いじめられっ子」の死・高石中学事件 (1981年)当店では初期不良に限り、商品到着から7日間は返品を 受付けております。
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6、到着⇒出荷後、1〜3日後に商品が到着します。
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営業時間　月〜金　11:00〜17:00お客様都合によるご注文後のキャンセル・返品はお受けしておりませんのでご了承ください。
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【お届け日について】お届け日の"指定なし"で、記載の最短日より早くお届けできる場合が多いです。
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【未開封・新古品について】こちらのお品物は、買取時に「未開封・未使用」と判断させていただいたお品物です。
新品購入時と遜色ないお品物ではございますが、一度人の手に渡ったお品物として、「中古-新古品・未使用品」とさせていただいております。
【要注意事項】掲載されておりますお写真画像は全てイメージとなります。
こちらのお品物は、未開封のお品物を買い取りしたものですので、パッケージに同封されている特典類は基本付属致します。
※各店舗限定の別梱包初回購入特典や早期予約特典は付属せず、期限付きシリアル等は期限の保証はできかねます。
【お品物お届けまでの流れについて】・ご注文：24時間365日受け付けております。
・ご注文の確認と入金：入金*が完了いたしましたらお品物の手配をさせていただきます・お届け：商品ページにございます最短お届け日数±3日前後でのお届けとなります。
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【新古品の不良対応について】・お品物に不具合がある場合、到着より7日間は返品交換対応*を承ります。
初期不良がございましたら、購入履歴の「ショップへお問い合わせ」より不具合内容を添えてご連絡ください。
*代替え品のご提案ができない場合ご返金となりますので、ご了承ください。
・未開封の新古品という特性上、動作確認ができておりません。
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【在庫切れ等について】弊社は他モールと併売を行っている兼ね合いで、在庫反映システムの処理が遅れてしまい在庫のない商品が販売中となっている場合がございます。
完売していた場合はメールにてご連絡いただきますので、ご了承ください。
【重要】・商品の画像及びシリアルナンバーを弊社の方で控えておりますので、すり替え・模造品対策店舗として安心してお買い求めください。
・未読、未使用品となります。
・帯、シュリンクの有無に関しましては、始めから無いものもございますためご了承ください。
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下記はメーカーインフォになりますため、保証等の記載がある場合や、付属品詳細の記載がある場合がございますが、こちらの製品は中古品ですのでメーカー保証の対象外となります。
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子どもの人権を尊重する生徒指導―権利・人権を学んでいじめ・体罰から子どもを守る

井口　博 新日本法規出版キョウイクホイクキカンニオケル　ハラスメントイジメタイサクノテビキ　ダイガクショウチュウコウヨウホノゲンバタイオウ イグチ　ヒロシ 発行年月：2021年09月22日 予約締切日：2021年09月21日 ページ数：392p サイズ：単行本 ISBN：9784788289208 本 人文・思想・社会 法律 法律 人文・思想・社会 教育・福祉 教育