Webda Shopping

本 ISBN:9784888760317 中村 幸弘 他 出版社:日験 出版年月:1991年01月 高校学参 ≫ 国語 [ 漢文 ] ステツプ カンブン ノ ブンケイ ドツカイ ノ カナメ 124 ブンケ 登録日:2013/04/04 ※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。

本 ISBN:9784323041520 ワン・ステップ／編 本條里美／絵 出版社:金の星社 出版年月:2011年07月 サイズ:127P 19cm 児童 ≫ 入門・あそび [ クイズ・なぞなぞ ] ビツクリ メイロ パズル ナゾナゾ センセイ ビツクリ メザセ ガツコウ ナゾナゾ キング 先生ビックリめざせ!学校なぞなぞキング 登録日:2013/04/07 ※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。

本 ISBN:9784890963348 出版社:日本漢字能力検定協会 出版年月:2015年12月 サイズ:79P 26cm 就職・資格 ≫ 資格・検定 [ 資格・検定その他 ] キソ カラ マナベル ブンシヨウリヨク ステツプ ブンシヨウケン サンキユウ タイオウ 登録日:2016/01/01 ※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。

本 ISBN:9784890963515 出版社:日本漢字能力検定協会 出版年月:2016年11月 サイズ:79P 26cm 就職・資格 ≫ 資格・検定 [ 資格・検定その他 ] キソ カラ マナベル ブンシヨウリヨク ステツプ ブンシヨウケン ジユンニキユウ タイオウ キソ／カラ／マナベル／ブンシヨウリヨク／ステツプ／ブンシヨウケン／ジユン2キユウ／タイオウ 登録日:2018/05/30 ※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。

本 ISBN:9784323066127 ワン・ステップ／編 出版社:金の星社 出版年月:2007年08月 サイズ:126P 19cm 児童 ≫ 入門・あそび [ クイズ・なぞなぞ・だじゃれ ] ノウリヨク アツプ メザセ アイキユ- クイズ マスタ- 2 登録日:2013/04/06 ※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。

本 ISBN:9784323066134 ワン・ステップ／編 出版社:金の星社 出版年月:2008年06月 サイズ:126P 19cm 児童 ≫ 入門・あそび [ クイズ・なぞなぞ ] ノウリヨク アツプ メザセ アイキユ- クイズ マスタ- 3 登録日:2013/04/09 ※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。

右脳と左脳、バランスよく使える子に！

観察力・注意力・思考力がぐんぐん伸びる！
●複数のものを観察・比較し、答えを選びとる思考力を身につけます。

●自分で考え、判断し、表現する力が育つ七田式知力ドリル。

★このドリルで育てていきたいこと
●観察力・注意力
それぞれの問題で、複数のものをよく観察し、比較する問題を出題。
観察力や集中力が育ちます。

●思考力
しっかりと自分で考えて答えを選びとる問題を多数収録。
思考力がアップします。

●子どものやる気
少しづつステップアップするする問題なので、子供も「できる！」を実感できます。

★取り組み方
・1ページずつ取り組みます。
1ページ終えるごとにごほうびスタンプを押してあげましょう。

・丸つけをするときは、いつも花まるで。
間違えたところも、親子で一緒に考えて、必ず花まるで終わるようにします。
できたところをしっかりとほめてあげることで「また明日もやりたい！」という意欲につながります。

・難しそうなときは、「手に何をもっているのかな？」と、注目ポイントのヒントを出して取り組んでみましょう。

ご注文後のキャンセル・返品は承れません。

発売日:2008年12月/商品ID:6070286/ジャンル:DOMESTIC BOOKS/フォーマット:Book/構成数:1/レーベル:河合出版/アーティスト:井上摩梨/アーティストカナ:イノウエ マリ/タイトル:ステップアップノート30古典文法基礎ドリル 3訂版 河合塾シリーズ/タイトルカナ:ステツプ アツプ ノート サンジユウ コテン ブンポウ キソ ドリル カワイジユク シリーズ

人気の七田式 幼児( 4歳,5歳,6歳 )知力ドリル

思考力・読解力・空間認識力が身につく!
多答問題,条件付き問題など多角的アプローチで考える力を育てます。


思考力
目的地にいくために,どんな行き方があるのか,答えが1つではない問題や条件に合わせて通るみちのりを変える問題などを収録。

いろんな方向から考えることで思考力がアップします。

読解力・空間認識力
お話を読んで,正しい道順を示す問題を多数解くことで,文章を読み取る力を育てます。

また,体の向きが変わった時,左右上下が正しく理解できる空間認識力が育ちます。

子供のやる気
少しずつステップアップする問題なので,子供も「できる! 」を実感できます。


取り組み方
1ページずつ取り組みます。

できたところをしっかりとほめてあげることで「また明日もやりたい! 」という意欲につながります。

複数の道順が考えにくい場合は,分かれ道に◯をつけて「ここで下に行く時で分かれるね」などのヒントを出してあげたり,話を聞いて進むのが難しそうな時は問題文を区切りごとにわけて読み,「今はここにいるね」とヒントを出してあげながら取り組んでみましょう。