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Walmart ウォルマート アメリカ 米国ウォルマート 米国最大規模スーパーマーケットWalmart楽天市場店取扱い希望商品のご意見受付中| 聖書探偵キッズ救いの発見サリーの場合 (ペーパーバック) | ※商品の仕様やパッケージは予告なく変更になる場合がございます。
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） ・当店でご購入された商品は、原則として、「個人輸入」としての取り扱いになり、全てアメリカのカリフォルニア州からお客様のもとへ 直送されます。
・個人輸入される商品は、全てご注文者自身の「個人使用・個人消費」が前提となりますので、ご注文された商品を第三者へ譲渡・転売することは法律で禁止されております。
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その場合でもアメリカからの商品の発送費用や返送費用などは請求させて頂きます。
＊色がある商品の場合、モニターの発色の具合によって実際のものと色が異なって見える場合がございます | Bible Detective Kids: Discovering Salvation: A case for Sally (Paperback)

Walmart ウォルマート アメリカ 米国ウォルマート 米国最大規模スーパーマーケットWalmart楽天市場店取扱い希望商品のご意見受付中| - 著者:リチャード・ハルバーソン,キャロリン・ケリー - ISBN:9781118711699 - フォーマット:ペーパーバック - 出版日:2017-07-24 | ※商品の仕様やパッケージは予告なく変更になる場合がございます。
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＊色がある商品の場合、モニターの発色の具合によって実際のものと色が異なって見える場合がございます | ? Author: Richard Halverson,Carolyn Kelley ? ISBN:9781118711699 ? Format:Paperback ? Publication Date:2017-07-24

Walmart ウォルマート アメリカ 米国ウォルマート 米国最大規模スーパーマーケットWalmart楽天市場店取扱い希望商品のご意見受付中| ベテラン教育者であるジェームズ・R・デリスルは、『Doing Poorly on Purpose』で、成績不振にまつわるネガティブな連想や固定観念を払拭しています。
成績が悪いのは、学校でうまくやれないからではなく、やりたくないからなのです。
デリスル氏は、成績不振について、あなたが想像しているものとは全く違う印象を与えるかもしれないスナップショットを提示します。
"典型的な成績不振者 "というのは存在しない。
生徒（とその理由）は、自己イメージ、自己概念、社会的・情緒的関係、教師が生徒に与える威厳の量など、さまざまな要因に影響される。
しかし、デリスルの洞察と実践的なアドバイスにより、生徒を再びやる気にさせることができるのです。
自律 アクセス 支持 代替 意欲 近づきやすい教育者 賢く、学業不振の生徒は、学業成績が低くても、自分は能力があり、価値があり、話を聞く価値があるという安心感を必要としています。
学業成績が優秀な生徒でも、学習担当者から尊敬されていないと感じれば、順応して成果を上げようという意欲が抑えられます。
一言で言えば、彼らは尊厳を欲しているのです。
私たちは皆、そうではないでしょうか？本書は、ASCDとフリースピリット出版の共同出版物です。
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＊色がある商品の場合、モニターの発色の具合によって実際のものと色が異なって見える場合がございます | With Doing Poorly on Purpose, veteran educator James R. Delisle dispels the negative associations and stereotypes connected to underachievement. By focusing on smart kids who get poor grades not because they're unable to do better in school but because they don't want to Delisle presents a snapshot of underachievement that may look far different from what you envision it to be. There is no such thing as a "classic underachiever." Students (and their reasons for underachieving) are influenced by a wide range of factors, including self-image, self-concept, social-emotional relationships, and the amount of dignity teachers afford their students. Helping "smart" students achieve when they don't want to is not an easy task, but you can reengage and inspire students using Delisle's insights and practical advice on these topics: Autonomy Access Advocacy Alternatives Aspirations Approachable Educators Smart, underachieving students need the reassurance that they are capable, valuable, and worth listening to despite their low academic performance. If these students who are otherwise academically capable don't feel they are getting respect from those in charge of their learning, then the desire to conform and achieve is minimized. In a word, they want dignity. Don't we all? This book is a joint publication of ASCD and Free Spirit Publishing.